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伤仲永 一、给下列加点字注音。 环谒（拜访） 称前时之闻（相当） 世隶耕( 属于) 二、通假字。 ? 日扳仲永：“扳” 通“攀”，音：PAN，义：牵，引。 三、?解释下列各句中加点词的古今异义。 1、稍稍宾客其父 稍稍：古义：渐渐 今义：稍微 2、泯然众人矣 众人：古义：普通人 今义：一群人 3、从先人还家 先人：古义：死去的人 今义：先前的人 四、解释下列各活用词。 父异焉：对……感到诧异。(形容词的意动用法) 邑人奇之：对……感到奇怪。(形容词的意动用法) 宾客其父：把……当做客人。(名词的意动用法) 父利其然：觉得……有利可图。(形容词的意动用法) 五、解释下列各加点的多义词。 之：忽啼求之：(代书具) ??? 邑人奇之：(代方仲永会做诗)? 借旁近与之(代书具) 或以钱币乞之 (代方仲永的诗) 卒之为众人(代方仲永) 其：并自为其名：(他的) 其文理皆有可观者(诗的) ??? 其诗以养父母收族为意(他的)??其受之天也(天赋) 如此其贤也(无义) 为：并自为其名(题上)????? 卒之为众人(成为) 六、解释下列各加点字。 世隶耕(属于) 泯然众人矣(完全) 借旁近与之(邻居) (借) 即书诗四句(书写) 收族为意(团结) 自是指物作诗立就(从此) (完成) 稍稍宾客其父(渐渐) 或以钱币乞之(有的人) 日扳仲永环谒于邑人(拜访) 不能称前时之闻(相当) 仲永之通悟(通达聪慧) 贤于材人远矣(一般有才能的人) 卒之为众人(最后) 未尝识书具(曾经) 则其受于人者不至也(后天的学习) 固众人(本来就是) 其文理皆有可观者(文才和道理) 七、请用“／”标出下列各句中的停顿。 1、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 2、其诗以/养父母、收族/为意，传/一乡秀才/观之。 3、余闻/之也久。 八、用现代汉语翻译下列句子。 1、金溪民方仲永，世隶耕。 金溪的一个人民叫方仲永，世代属于耕田的人。 2、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 仲永五岁时，还没有认识书写工具，忽啼求之。 3、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 父亲感到很诧异，向邻居借了，仲永写了诗四句，并自题上自己的名字。他的诗用膳养父母、团结族人为主题，给全乡的秀才看了看。 4、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此指着东西叫仲永作诗他马上完成，他的诗的文采和道理都有好的地方。 5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲觉得这样有利可图，每天拉着仲永拜访同乡人，不让他学习。 6、令作诗，不能称前时之闻。 ________________________________________________________________________ 7、泯然众人矣。 ________________________________________________________________________ 8、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、彼其受之于天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读下文，回答问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二