经济应用写作实训第三章事务文书.ppt

事由+文种 单位名称+文种? 单位名称+事由+文种 标题 4. 行款格式，分条列项 总则：制定依据、目的（宗旨）、基本原则、适用范围等，起统领作用 分则：阐释某项活动必须遵循的行为规则，分条列项，逐项列写 附则：说明该规章制度的施行程序，生效日期、解释权限等 正文 制发单位名称和制发日期 落款 规章制度的结构方式 章断条连式：分成若干章，章下分条。前一章的“条”写完后，下一章的“条”按序码续上 条款贯通式：不分章，而是分条列项将内容一项一项分条列出 Thank You! 广西经济管理干部学院 二. 简报的文体特征 简报与新闻的异同 1 相同之处 都具有新闻性，都以叙述为主，兼有议论 2 二者区别 简报是内部报道；新闻是公开报道 简报只限于对内报道；新闻报道属外部宣传 简报叙议结合，少用描写抒情；新闻可综合采用叙述议论描写 第五节　求职文书 【教学目的】懂得求职文书对于就业的重要功用，掌握求职文书的写作要领和格式规范，能够根据求职的需要，熟练地写作具有较强推销力的求职文书。 【教学重点】求职文书的功用、写作要领和格式规范。 【教学难点】如何增强求职文书的个性特色和推销力。 【教学方法】按“必需、够用”的原则，进行启发式教学，启发学生掌握求职文书的知识要点，对求职文书的写作要领进行点拨，引导学生进行例文分析和病文诊改；采用任务驱动、角色扮演等实训教学方法，为学生创设问题情境，进行求职文书的写作实训，提高学生求职文书的写作技能。 ●情景导入 小张今年大学毕业了，正忙于找工作，本来高校经历年扩招，毕业生人数剧增，就业压力就不小，再遇上世界性的金融危机，可谓雪上加霜，就业形势越加严峻了。小张到人才市场转了几次，递上求职信和简历，但对方匆匆浏览一下就放一边去了，随便问了几句便叫他回家等消息，可左等右等，却是音讯全无。对找工作小张还真着急了，于是，他把求职信和简历通过互联网像雪片一样发给几十家公司和用人单位，实希望广种薄收，东边不亮西边亮，可投出去的求职信和简历却像泥牛入海，缈无踪影。 到底哪出了问题了，按说，小张的素质和能力也还不错的，看上的单位也都专业对口，高低适宜，怎么找工作就这样难呢？小张咨询了一下就业指导老师，老师拿过他的求职信和简历看了看，告诉他：你的求职信和简历不行，与别人大同小异，没有自己的特点，缺乏吸引力，不能引起对方的注意；不善于展示自己的“闪光点”，推销力不强；格式有问题，措辞不得体……按指导老师的提示，小张重新拟写了求职信和简历，结果小张顺利地进了自己心仪已久的一家公司。 ●知识指要 求职文书是求职者为了谋求某一工作职位而给用人单位递交的书面材料的统称，包括求职信、求职简历、毕业生推荐表等文字材料。 求职文书的基本功用是谋求工作职位，具体来说，求职文书的功用有二： 一是名片效应。求职文书具有“名片效应”，一份制作精美，别具一格的求职文书往往能吸引招聘人员的眼球，给对方留下深刻的印象，使求职者从众多竞争者中脱颖而出。 二是广告效应。求职文书具有“广告效应”，是求职者向用人单位自我推销的重要手段。求职文书就是沟通供求双方的一道桥梁。而从求职者一方来说，求职文书还是其向用人单位进行自我推销的利器，求职者通过求职文书，向用人单位展示自己的专长才华，从而达到引起用人单位的赏识，把自己成功推销出去之目的。 ●要领点拨 一．求职信的写作 1．了解要求，投其所好 2．充满自信，谦虚谨慎 3．看清对象，庄重得体 4．格式规范，一丝不苟 ⑴标题：“求职信”或“应聘信” ⑵称谓：注意切合对方身份 ⑶问候语 ⑷开头：求职缘由 ⑸主体：自我展示 ⑹结尾：希望被录用的愿望 ⑺联系方式 ⑻祝语：根据对方身份，灵活使用　　　　　　 ⑼落款：求职人署名、日期。 ⑽附件：相关的证件材料 二．求职简历的写作 03 形式 不同 2．区别之处 1．共同之处 02 繁简 不同 求职简历和求职信的异同 01 侧重 不同 都用于求职，都具有较强针对性 求职信：为引起用人单位注意 求职简历：为让用人单位更具体了解求职者 求职信：更简短，更精粹 求职简历：更具体，更详细 求职信：书信形式 求职简历：表格式 怎样制作和填写求职简历？ 1．了解求职简历的基本类型 通用式求职简历与专用式求职简历的区别 通用式：适用于求职的毕业生 (1)适用对象不同 专用式： 适用于变换工作的求职者 通用式：填写侧重点在教育背景，实习培训经历 (2)侧重点不同 专用式：填写侧重在工作经历和业绩 通用式：推销力一般 (3)推销力不同 专用式：针对性、推销力更强 2．熟悉求职简历的基本内容 基本情况 求职意向 教育背景 所修课程 获奖情况 担任职务 社会实践 个人技能 资格证书 社团活动 性格爱好 3．既全面，又要突出重点 4．制作精美，填写规范