七年级道德与法治上册6.1走近老师教案新人教版1.docVIP

6.1 走近老师重点 重点：了解教师的工作特点。 难点：尊重、接纳不同风格的老师。 【教材分析歌曲导入多媒体播放歌曲《长大后我就成了你》。 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利…… 这首歌中颂扬的是谁？今天就让我们一起走近颂扬的这个人物吧！ 活动一：如何描述你遇到的老师【活动设计】 学生自主阅读 (教材P60) 材料，互助合作，互问互答再现材料中的三组问题，在达成共识的基础上，参与学习小组的经验分享。 【活动问题】 (1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ (2)在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ (3)回忆并分享老师对自己成长的帮助。 【】 (1)幼儿园时的老师，温柔和气，轻声细语；小学时的老师负责一个班级，懂得的知识很多；现在的老师很严厉，知识渊博。 (2)有变化。每个老师都有自己的教学风格。 (3)老师不仅教给我文化知识，还教给我做人的道理。当我做错事情的时候，老师耐心地给我指出错误，并帮助我改正。 活动二：了解教师职业 【活动设计】 学生仔细阅读(教材P62)材料，认真思考材料中的问题请几位同学全班交流分享，重点谈谈对“你如何看待身边的老师”这个问题的看法。 【活动问题】 (1)上