一次函数图像与性质复习课教学案.doc

《一次函数图像与性质》复习课教学案 一、教学目标 1、理解一次函数的意义，知道一次函数的一般式，能根据所给的条件求一次函数的解析式； 2、掌握一次函数的图象及性质，并能根据图象与性质解题； 3、进一步感悟数形结合思想的重要性，培养观察、分析、归纳、总结的能力。 二、教学重难点： 数形结合，掌握一次函数的图象、性质，并能灵活解题；一次函数与坐标轴围成的面积问题。 教学过程： 一 课前准备： 2、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质：⑴当k0时，y随x的增大而_________。⑵当k0时，y随x的增大而_________。⑶对于一次函数y=kx+b(k ≠ 0)，图象过一、二、三象限时k___0，b___0 ； 图象过二、三、四象限时k___0 b___0。 3、函数y=(m-4)的图象是过一、三象限的一条直线，则 m = 4、已知直线l经过第一、二、四象限，则其解析式可以为 （写出一个即可）． 5、在如图中表示一次函数ymx+n与正比例函数ymnx(m、n是常数且mn≠0)图象是 7、已知函数的图象如图，则的图象可能是（ ） 8、 若正比例函数y=kx与y=2x的图象关于x轴对称，则k的值等于________________。 二 课堂学习 探究一 点→直线 1、已知一次函数图象过点(1,-1),且与直线y＝－２x＋５平行，求该一次函数的解析式. 2、已知一次函数图象和直线y＝－３x＋２在y轴上相交于同一点，且过点(２,－3)，求该一次函数的解析式. 探究归纳： 探究二 直线→点 1、函数 的图像与x轴交点A的坐标为_____,与y轴交点B的坐标为_____. 2、某一次函数的图象经过点A(5,１)，且与直线y=2x-3无交点. （1）求此一次函数表达式； （2）求此一次函数与x轴、y轴的交点A、B的坐标； （3）若此直线上一点P坐标为(x,9),求x的值. 探究归纳： 探究三：直线→面 1、如图，函数y=2x-4 的图像与x轴交点A的坐标为 ,与y轴交点B的坐标为 , △AOB的面积为 ，△AOB的周长为 . 2、如图一次函数y=k1x-4与正比例函数y=k2x的图象经过点A（2，-1）. （1）分别求出这两个函数的表达式； （2）求这两个函数的图象与x轴围成的三角形的面积. 探究归纳： 探究四：面→？ 有这样一道题目：已知，一次函数的图象y=kx+b经过点A（0,a）,B（-1，2）, 则△ ABO的面积为2，请说明理由。题目中横线部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字. （1）根据现有信息，你能否求出题目中的一次函数的解析式？若能，请写出合适条件的一次函数解析式. （2）请根据你的理解，在横线上添加适当的条件把原题补充完整. 探究归纳： 三 当堂检测 在直角坐标系中，一次函数y＝kx＋b的图像经过三点A(2,0),B(0,2),C(m,3)，求这个函数的关系式，并求m的值. 2、一次函数y=3x+b的图象与x轴交点为 ,与y轴的交点坐标为 .若直线与两坐标轴围成的三角形面积是24，怎样求b值？ 四 通过本节课的复习你有什么的收获？ 五 拓展与延伸 在平面直角坐标系中O是坐标原点，点A的坐标是(4，0)，点P(x，y)在第一象限且在直线y=－x+6上，设△OAP的面积为S。 (1)写出S与y之间的函数关系式，并注明y的取值范围； (2)写出S与x之间的函数关系式，并注明x的取值范围； (3)如果S=10，求点P的坐标； (4)如果△OAP是腰三角形，求点P的坐标。