沪科版物理八年《眼睛与视力矫正》教学设计.docVIP

学　　校 林甸县第二中学 主备人 张继英、郭晏革 课　　型 新授课 时间 2010.10 课　时 1课时 教材分析 《眼睛与视力矫正》是沪科版八年级《物理》第四章第六节。本节课的内容是凸透镜成像规律的应用，体现物理与健康的相关内容，培养学生自觉保护视力的习惯，同时也体现了“从物理走向社会”的理念。通过本节课的学习，学生将了解眼睛的构造和眼睛视物的原理；知道近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。 教 学 目 标 知识与技能 1．了解眼睛的构造和眼睛视物的基本原理。 2．知道近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。 3．培养学生交流与合作的意识。 过程与方法 1．通过自学和课件演示，培养学生提取有效信息的能力，加深对眼睛构造的认识 2．通过实验探究眼睛视物的基本原理，注重知识的形成过程。 3．通过实验探究近视眼、远视眼成因及矫正方法，学习解决问题的方法，培养科学探究的能力。 情感态度与价值观 培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。 通过小组合作学习，增进交流与合作的意识。 树立实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。 1．掌握晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏； 2．晶状体的调节作用，明白近视、远视的区别及视力矫正方法。 教学难点 眼睛的视物原理。 易 混 点 近视眼和远视眼成像的位置 教　　法 实验探究、直观演示、提问、引导、讲授 学　　法 自主