(人教新课标)一年级数学上册教学实录 6.10的加减法1.docVIP

10的加减法 一、 复习 1. 热身 师：同学们，今天咱们一起来学习一下10的加减法，首先我们先来学习一首儿歌。 学唱儿歌《数字歌》 2. 复习分解和口算加减法（出示练习题） 师：同学们读的真棒！下面兔博士给大家出了一些题，看看哪位同学最聪明。 （教师进行鼓励） 二、 学习新知 1. 导入 师：同学们太厉害了，把题全做对了。下面老师请大家看一幅图（出示课件），大家看，这是什么？ 生：灰太狼把懒羊羊捉到了。 师:对了，这时候呀，喜羊羊要想办法把懒羊羊救出来，可是灰太狼说：“你要想救出懒羊羊必须经过五座独木桥，并且每座桥上都会有一些问题，只有全部答对才能通过。通过桥后我还会出几道题，把所有的题都答对才能救出懒羊羊。” 可是喜羊羊自己力量太小了，所以就请大家来帮忙救出懒羊羊。同学们愿不愿意帮助喜羊羊？ 生:愿意！ 2. 看一看，说一说，算一算 师：我们来看第一道桥，大家看这是什么？ 生：苹果。 师：谁能告诉老师一共有多少个苹果呢？谁能用算式来告诉大家？ 生：9+1=10 师：说的真棒！大家把掌声送给他吧！有没有和他列的不一样的？ 生：1+9=10 师：好，真了不起，大家知道把一个问题从不同的角度入手。 老师知道一共有10个苹果了，如果叉掉1个苹果，还剩几个呢？谁能用算式来告诉大家？ 生：10-1=9 师：说得真好，那如果老师把9个红色的苹果叉掉，还剩几个呢？我请一个聪明的小朋友来回答。 生：10-9=1 师：同学们说的都很好，做的也很对，我们通过了第一座桥。 我们继续看第二座桥。谁能用一个式子来告诉老师一共有几个水果呢？ 生：8+2=10 师：同学们说对不对呀？ 生：对！ 师：好，奖励你一张奖票。有的同学说了，我和他列的不一样。 生：2+8=10 师：非常棒！请看下面一个问题，如果老师把2个橙子拿走，还剩几个呢？谁会列式？ 生：10-2=8 师：很好。如果把8个拿走，还剩几个？请大家一起说。 生们：10-8=2 师：你们真聪明！我们又通过了第二座桥。来看第三座桥上的问题，大家看看，谁能用算式来告诉大家一共有多少个苹果呢？ 生：7+3=10 师：大家说对不对呀？ 生：对！赶快把掌声送给他吧！ 师：谁和这位同学列的不一样？ 生：3+7=10 师：老师把3个绿色的苹果圈起来，还剩几个呢？ 生：10-3=7 师：很好，答对了。如果老师把7个红色的苹果圈起来，还剩几个绿色的苹果呢？ 生：10-7=3 师：同学们真是太厉害了，我们已经通过了三座独木桥，还有两座就全部通过了，为自己加加油鼓鼓掌吧！ 师：咱们来看第四座独木桥，谁能用算式大声的告诉老师一共有多少个水果呢？ 生：6+4=10 师：你还能列一个不同的加法算式吗？ 生：4+6=10 师：你真的太聪明了！大家赶快表扬表扬他吧！那老师把4个橘子划掉，还剩几个草莓呢？谁能快速的列出算式？ 生：10-4=6 师：非常棒！同学们，继续听下一道题，如果老师把6个草莓划掉，还剩几个橘子呢？我请一个聪明的同学来列算式。 生：10-6=4 师：你说的真好！大家把掌声送给他。下面咱们看最后一道桥，看一看公鸡和蝴蝶加起来一共有多少个呢？谁能列个加法算式？ 生：5+5=10 师：同学们说对不对呀？ 生们：对！ 师：好，如果这5只蝴蝶飞走了，还剩下几只公鸡？大家一起来说算式。 生们：10-5=5 师：同学们太出色了，回答正确！ 三、 课堂练习 1.手指操 师：同学们真是太聪明了，顺利地通过了五座独木桥。喜羊羊为了感谢大家，他拜托老师教给大家一个手指操，同学们想不想学？ 生：想。 师：好，伸出你们的双手，和老师一起做。 2..出示课件练习题 师：你们做得很好，那大家还记不记得灰太狼还要大家做几道题呢？ 生：记得。 师：好，同学们有没有信心答对这些题？ 生：有。 师：好，看第一道题。哪个聪明的同学能做出来？（教室进行引导） 回答方式：指名说、分组说、集体说。 师：同学们真了不起，把灰太狼出的题全部答对了，喜羊羊救走了懒羊羊。 那咱们来看一看懒羊羊回到羊村的热闹场景吧！（出示图片）再看看灰太狼的表情吧？（出示图片） 四、 数学游戏 师：下面到我们数学游戏的时间了，让我们来玩一个游戏吧？游戏的名字叫《找朋友》。老师先来说一下游戏规则，咱们分男女两队进行比赛，一会老师会叫一名男同学和一名女同学，随机抽一张卡片，然后去找黑板上的好朋友（数字），使这两个数字合起来是10。比如我抽到了数字3我将要去找数字7，就把数字3这张卡片快速地放到数字7下面。谁的速度快谁就是赢家，一共进行3组比赛，输的一队要给大家表演节目。老师说3、2、1以后，同学们说：Go！好，咱们开始吧！ （游戏过程中，下面的同学可以为前面的同学加油） 小结 师：同学们，我们今天学了10的加减法，大家的表现都很出色，懂得从不同的角度去解决问题。这节课到这就结束了，下节课