(人教新课标)二年级数学下册教学建议 2.练习课.docVIP

练习课 学习内容 课本第33～34页练习七第7～10题。 学习目标 进一步巩固用乘法和除法计算解决实际问题。 课文讲解 第7题，填运算符号，用于巩固加、减、乘、除法运算的知识。用小动物跳伞，请孩子帮小动物确定“降落点”，增加了练习的趣味性。 第8题，练习用2～6的乘法口诀求积、求商。 第9题，体育老师让同学分组练球，用除法计算的问题。以师生的对话，告诉孩子要解决的问题和有关的信息数据。 第10题，小兔在分萝卜，小猴搬运桃子，小鸟说：“小猴的只数是兔子的3倍。”问题是“每2只小猴一组，可以分成几组？”。解决这个问题，需要孩子综合运用有关乘法和除法运算的知识。与第1、2题存在同样的错误，可补充一个问题：小猴有几只？ 辅导精要 第7题，读题理解题意。“跳伞”，小猪用“＋”号降落伞，小狗用“一”号降落伞，小猴用“×”号降落伞，小兔用“÷”号降落伞，降落时它们跳到相应的算式。如12○4＝3，3比12和4小，可能是减法，也可能是除法，经过试算12－4＝8左边与右边不相等，12÷4＝3左边与右边相等，所以这是小兔的降落点，填上“÷”。然后，让孩子独立完成。 第8题，让孩子独立完成。再说一说方法：乘法式题，直接用乘法口诀算；除法式题，“想乘算除”，也是用乘法口诀求商。请有错题的孩子改正错题，使孩子明白：做题时一定要认真、细心。 第9题，让孩子独立完成。再说一说题意、解决问题的方法和结果。 第10题，题意：有4只兔子，小猴的只数是兔子的3倍，小猴有几只？每2只小猴一组，可以分成几组？列式是4×3＝12（只），12÷2＝6（组）。练习时，提醒孩子：观察画面，确定要先解决什么问题，并找出解决问题所需要的数据，促使孩子有条理地表达自己的思考过程。