2018版高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.2 充分条件与必要条件课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

∴点P在直线AB上，即点P在直线l上. ②必要性：设点P在直线l上，则由共线向量基本定理知， 证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明，首先分清哪个是条件，哪个是结论，然后确定推出方向，即充分性需要证明“条件” ?“结论”，必要性需要证明“结论”?“条件”. 反思与感悟 跟踪训练4　已知ab≠0，求证：a＋b＝1是a3＋b3＋ab－a2－b2＝0的充要条件. 证明 第一章　常用逻辑用语 §1.2　充分条件与必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义. 2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件. 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　充分条件与必要条件 用恰当的语言表述下列语句的意义. ①一个人如果骄傲自满，那么就必然落后； 如果不骄傲自满，那就可能不落后，也可能落后，骄傲自满是落后的充分条件. 答案 ②只有同心协力，才能把事情办好. 同心协力是办好事情的必要条件. 答案 梳理 (1)一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q.这时，我们就说，由p可推出q，记作p?q，并且说p是q的 条件，q是p的_____条件. (2)若p?q，但q?p，称p是q的 条件，若q?p，但p?q，称p是q的 条件. 必要而不充分 充分 必要 充分而不必要 思考　 知识点二　充要条件 在△ABC中，角A、B、C为它的三个内角，则“A、B、C成等差数列”是“B＝60°”的什么条件？ 因为A、B、C成等差数列，故2B＝A＋C，又因为A＋B＋C＝180°，故B＝60°，反之，亦成立，故“A、B、C成等差数列”是“B＝60°”的充分必要条件. 答案 梳理 (1)一般地，如果既有p?q，又有q?p，就记作p?q，此时，我们说，p是q的 条件，简称充要条件. (2)充要条件的实质是原命题“若p，则q”和其逆命题“若q，则p”均为真命题，如果p是q的充要条件，那么q也是p的充要条件，即如果p?q，那么p与q互为充要条件. 充分必要 (3)从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件. 其中p：A＝{x|p(x)成立}，q：B＝{x|q(x)成立}. 若A?B，则p是q的充分条件，若AB，则p是q的充分不必要条件 若B?A，则p是q的必要条件，若BA，则p是q的必要不充分条件 若A＝B，则p，q互为充要条件 若A?B且B?A，则p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 题型探究 命题角度1　在常见数学问题中的判断 例1　下列各题中，p是q的什么条件？ (1)p：a＋b＝0，q：a2＋b2＝0； 解答 类型一　判断充分条件、必要条件、充要条件 ∵a＋b＝0?a2＋b2＝0； a2＋b2＝0?a＋b＝0， ∴p是q的必要不充分条件. (2)p：四边形的对角线相等，q：四边形是矩形； 解答 ∵四边形的对角线相等?四边形是矩形； 四边形是矩形?四边形的对角线相等， ∴p是q的必要不充分条件. 解答 (4)p：m－1，q：x2－x－m＝0无实根； 解答 若方程x2－x－m＝0无实根，则Δ＝1＋4m0， ∴p是q的充分不必要条件. (5)p：ab≠0，q：直线ax＋by＋c＝0与两坐标轴都相交. 解答 由ab≠0，即a≠0且b≠0，此时直线ax＋by＋c＝0与两坐标轴都相交；又当ax＋by＋c＝0与两坐标轴都相交时，a≠0且b≠0，即ab≠0，故p是q的充要条件. 判断充分条件和必要条件的方法：一、定义法；二、等价命题法，原命题与其逆否命题是“同真同假”的等价命题，这一点在充要条件的判断中经常用到；三、集合法，P是Q的充分不必要条件?集合PQ，P是Q的必要不充分条件?集合PQ，P是Q的充要条件?集合P＝Q，P是Q的既不充分也不必要条件?集合P?Q，且P?Q；四、传递法，对于较复杂的关系，常用?，?，?等符号进行传递，画出它们的综合结构图，可降低解题难度. 反思与感悟 跟踪训练1　指出下列各题中，p是q的什么条件？ (1)p：ax2＋ax＋10的解集是R，q：0a4； 解答 当a＝0时，10满足题意； 故p是q的必要不充分条件. 易知p：－1x5，q：－1x5， 所以p是q的充要条件. 解答 (3)p：A∪B＝A，q：A∩B＝B； 解答 因为A∪B＝A?A∩B＝B，所以p是q的充要条件. 所以q?p，所以p是q的充分不必要条件. 解答 命题角度2　在实际问题中的判断 例2　如图所示的电路图中，“闭合开关A”是“灯泡B亮”的什么条件？ 解答 如题图(1)，闭