2012年武大附中九年级化学水的净化教案3.docVIP

课题3水的净化 教学目标 知识与技能 1．了解纯水与自然水、软水与硬水的区别。 2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 过程与方法 1．学习运用观察和实验等方法得到信息； 2．学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工 情感态度与价值观 1．保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣； 2．把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离； 3．认识水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯净物。因其含有一定的杂质而影响人类的生活质量，给工农业生产带来诸多危害。用比较浑浊的河水、湖水、海水、井水如何得到比较澄清的自来水呢？这就是我们本课题要探讨的“水的净化”问题。 【板书】课题3 水的净化 纯水无色、无臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，因此常呈浑浊。如何把河水、井水、湖水等含有杂质的天然水变成澄清的供我们饮用呢？[来源:中.考.资.源.网] [来源:中.考.资.源.网] [来源:中.考.资.源.网] （先从取水口取水，在水中加入絮凝剂，然后进入反应沉淀池沉淀。在沉淀池中进行沉淀后，再转入过滤池，过滤池能把一些不溶性杂质除掉。把除掉不溶性杂质的相对干净的水送入活性炭吸附池，因为水中除含有不溶性杂质外，还含有一些可溶性杂质，而活性炭可以