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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
第二单元 幼儿心理学发展研究 ;重难点：幼儿心理学的主要流派及其观点
教学方法：讲授+讨论
学时：3课时
;模块一 幼儿心理学的发展状况;; 2．指向（功能）作用 ??? 在动机的作用下，个体的行为朝向具体的目标或对象。
动机不同，活动的方向及其所追求的目标也是不一样的，即做出的活动选择是不一样的。
比如：如果幼儿很饿，他只会选择能够填饱肚子的目标，而不再从事其他有趣的活动；在求知、探究动机的支配下，幼儿可能就会关注、参与有趣的活动，而不在意母亲是否陪伴身边。 ; 资本主义时期 强调自由、民主、平等、博爱;? 3．唤醒与维持功能（作用） 动机不仅可以激发活动，并使活动朝向一定的目标，而且还可以调整活动，使之坚持下去。
;; ;?;近代
提出心理学化的教育观点，主张教育应与心理学规律作为依据。
代表有：
裴斯泰洛奇、福禄贝尔;现代化的儿童观;;;;二、幼儿心理学的诞生与发展;;;;三、幼儿心理学的新进展 P10 ;;2．皮亚杰的理论获得新进展 ; 3．儿童社会性发展的研究得到空前关注 ;;4．心理理论研究的活跃 ;;5．应用领域的扩展 ;;;（二）我国幼儿心理学的研究动态 ;;;;;;;;;;模块二 幼儿心理学研究的基本原则语方法;;二、幼儿心理学研究的分类P13;三、幼儿心理学研究的具体方法P14;;;;模块三 幼儿心理发展理论主要流派介绍 P17;格赛尔的双生子爬梯实验;华生的环境决定论;;;;;;;斯金纳的操作行为主义学说;;;;皮亚杰的认知发展观P20;;;;;班杜拉的社会学习理论 P21;;;模块四 幼儿心理学研究中需要考虑的几个问题
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