沪科版九年级物理能源与可持续发展教案.docVIP

第十七章 能源与可持续发展 第1、2、3节 能源、核能和太阳能 学习目标： 1．知道哪些是一次能源、二次能源；了解什么是不可再生能源、可再生能源。 2.了解核能、裂变、聚变、链式反应及核污染的有关知识。 3．知道太阳能的由来及特点，了解太阳能的利用方式。 学习重点：理解什么是不可再生能源、可再生能源，树立节能意识。 学习难点；核能的利用及太阳能的产生。 学习过程： 一、走进课堂 前苏联建设的切尔诺贝利核电站（今在乌克兰境内）的一个反应堆于1982年发生严重事故，造成核泄漏。切尔诺贝利市民已全部迁移，该市已成为一座空城，该核电站于2001年全部关闭。核电站是利用能发电？核泄漏为何给环境造成如此巨大的影响？ 根据是否直接获得，分为能源和 能源。根据是否在短期内获得补充，分为能源和 能源。我市规划在攸县建一座火力发电厂，以充分利用当地丰富的煤炭资源。火力发电所需要的煤不是 A．化石能源B．一次能源 C．可再生能源 D．不可再生能源 A．太阳能 B．水能 C．风能 D．化石能源 （二）核能 结合教材151-152页内容，完成下列问题。 1. 核能是指：原子核 或 ，释放出惊人的能量。 释放核能的两条途径是:__________、__________。 2.核电站的核反应堆中发生的链式反应是______的链式反应，而原子弹爆炸是 ____的链式反应，一瞬间发生原子核裂变释放极大的能量。 练习3.如图所示为核电站发电流程图。下列说法正确的是( ) A．核能是不可再生能源 B．蒸汽轮机的效率总是小于1 C．蒸汽轮机将核能转化为机械能 D．发电机将机械能转化为电能 （三）太阳能 阅读课本154-156页的内容，完成下列问题。 1.在太阳内部， 在超高温下发生聚变，释放出巨大 。大部分太阳能以 和 形式向四周辐射开去。 2.目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用 ，另一种是用 。 3.结合图17.3-4想想议议： 地球上的能量是怎样转化和守恒的？ 练习4.新能源的开发和应用是人类社会的当务之急。核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆中发生的是核 ；我们今天所用大部分能量都来源于 能。 练习5.人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于 能源（选续“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是 。 三、拓展性阅读： 太阳能的利用 常规能源资源的有限性和环境压力的增加，使世界上许多国家重新加强了对新能源和可再生能源技术发展的支持。近几年，国际光伏发电迅猛发展。1973年，美国制定了政府级阳光发电计划；1980年又正式将光伏发电列入公共电力规划，累计投资达8亿多美元；1994年度的财政预算中，光伏发电的预算达7800多万美元，比1993年增加了234％；1997年美国和欧洲相继宣布百万屋顶光伏计划，美国计划到2010年安装1000～3000MW太阳电池。日本不甘落后，1997年补贴屋顶光伏计划的经费高达9200万美元，安装目标是7600Mw。印度计划1998－002年太阳电池总产量为150MW，其中2002年为50MW。 1951年美国首次在爱达荷国家反应堆试验中心进行了核反应堆发电的尝试，发出了100千瓦的核能电力，为人类和平利用核能迈出了第一步．此后不久，1954年6月，原苏联在莫斯科近郊粤布宁斯克建成了世界上第一座向工业电网送电的核电站，但功率只有5000kW．1961年7月，美国建成了第一座商用核电站——杨基核电站．该核电站功率近300MW，发电成本降至9.2美厘／度，显示出核电站强大生命力今天，一些经济发达的国家．由于经济的高速发展与能源洪应的矛盾日趋突出，同时，传统的能源工业造成的环境污染及温室效应严重威胁人类生存环境，因此，不仅缺乏常规能源的国家如法国、日本、意大利等发展核电站，而且常规能源煤、石油、水电等非常丰富的国家如美国、加拿大等也在大力发展核电站．截止1995年全世界运转的核电站总数达438座．其中美国运转的核电站总数达109座，核发电量创下6730亿千瓦小时的最高记录，在美国电力生产中核电比例达22．5%．法国核发电量比前年增长4.9%，达3580亿千瓦小时，运行中的56座核电站发电量占全国总发电量76%，而且去年出口核电达700亿千瓦小时．核电已成为法国第六大出口产品．日本，由于其常规能源资源短缺，对核电的开发大为重视，目前