中学联盟山东省聊城市高唐县第二实验中学青岛版九年级数学上册：3.3圆周角1课件共17张PPT.ppt

2、在△ABC中，AB=AC=6cm，∠BAC=120°,求△ABC的外接圆的面积。 AB所对的圆周角有多少个？ AB所对的圆心角有多少个？ 例1、 在⊙O中，∠AOB=110°，点C在弧AB上，求∠ACB的度数 例1、 在⊙O中，∠AOB=110°，点C在弧AB上，求∠ACB的度数 * 东平县初中数学 * 3.3 圆周角(1) 前置练习 1、等边三角形的边长为2cm，则其外接圆的半径是 （ ）。 · O E 前置练习 解：设外接圆的圆心为点O,连接AO、BO、CO 学习目标： 1、理解圆周角的概念； 2、经理探索圆周角和圆心角关系的过程； 2、会利用圆周角定理及其推论解决有关问题。 顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。 考考你? 什么叫做圆心角？右图中AB所对的圆心角是 ，那么∠ACB是什么角呢？ ∠AOB 练习一：判断下列各图中，哪些是圆周角，为什么？ ∠AOB与∠ACB之间有什么关系呢？ E D · A C O B 考考你? 探究同弧所对的圆周角和圆心角的关系 教师提示:注意圆心与圆周角的位置关系. 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. ∵∠AOC是△ABO的外角， ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB， ●O A B C ∴∠A=∠B. ∴∠AOC=2∠B. 即 ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 老师期望:你可要理解并掌握这个模型. 探究同弧所对圆周角与圆心角的关系 如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样? 老师提示:能否转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. A B C D ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ●O A B C 探究同弧所对圆周角与圆心角的关系 如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样? 老师提示:能否也转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. D ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, A B C ●O A B C 探究同弧所对圆周角与圆心角的关系 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 圆周角等于它所对弧上的圆心角的一半. ●O A B C ●O A B C ●O A B C 即 ∠ABC = ∠AOC. 圆周角定理: 圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半。 填一填 1、如图，∠A是⊙O的圆周角， ∠BOC=82°，则∠A= ， 2、如图，∠E=48° 则∠DOC=_____,∠OCD=______. A O B C E O D C 41° 96° 42° 解：点C在弧AB的位置有两种情况： （1）当点C在优弧AMB上时 ∵ ∠AOB=110° ∴ ∠ACB= ∠AOB = ×110°=55° C M 解：点C在弧AB的位置有两种情况： （2）当点C在劣弧AB上时 ∵ ∠AOB=110° ∴ ACB的度数= 110° ∴ AMB的度数=360°—110°=250° ∴ ∠ACB= ×250°=125° C M