人教版九年级数学上册课件24.1.2垂直于弦的直径共20张PPT.ppt

24.1.2 垂直于弦的直径 学习目标: 1．圆的对称性． 2．通过圆的轴对称性质的学习，理解垂径定理及其推论． 3．能运用垂径定理及其推论进行计算和证明 它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m. 一、情境引入 你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 赵州桥 · O A B C D E （1）是轴对称图形．每一条直径所在的直线是它的对称轴 （2） 线段： AE=BE ⌒ ⌒ 弧：ＡＣ＝ＢＣ　，ＡＤ＝BＤ ⌒ ⌒ 把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，　 点A与点B重合，AE与BE重合，ＡＣ　和　ＢＣ　 重合，ＡＤ和　ＢＤ重合． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 二、自主探究 　1.在纸上画一个圆，并把这个圆剪下来，再沿着圆的一条直径所在直线对折，重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？ （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB于E点． 你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？试用文字 语言表示. 3猜想：垂直于弦的直径，平分弦且平分弦所对的两条弧 ，如何证明？ · O A B C D E 已知：如图，CD是⊙O的直径，AB为弦，且CD⊥AB 证明：连接OA，OB，则OA=OB CD⊥AB ∴ AE=BE（三线合一）直线CD是AB对称轴 ，点A与点B关于直线CD对称，点C,D在对称轴CD上，即圆是轴对称图形。 ∴ AD=BD, ⌒ ⌒ 求证:AE=BE 且 AD=BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ AC =BC ⌒ ⌒ AC =BC 把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合，AE与BE重合，弧AD 与弧BD重合. 弧AC 与弧BC重合 AE=BE 分析：只要证明圆上任一点关于直径所在的直线（ 对称轴）的对称点也在圆 上，就证明了圆是轴对称图形。 · O A B C D E 垂径定理： 归纳 题设 结论 垂直于弦的直径，平分弦且平分弦所对的两条弧． CD是直径, CD⊥AB AE=BE, AC=BC, AD=BD ∵ ∴ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 符号语言表示： 课堂讨论 根据已知条件进行推导： ①过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对优弧 ⑤平分弦所对劣弧 （1）平分 弦 （不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所 对的两条弧。 ① ⑤ ③④② ① ④ ③②⑤ ①③ ②④⑤ ① ④ ⑤ ② ③ ①② ③④⑤ 一个圆的任意两条直径总是互相平分，但它们不一定互相垂直．因此这里的弦如果是直径，结论不一定成立． O A B M N C D 课堂讨论 根据已知条件进行推导： ①过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对优弧 ⑤平分弦所对劣弧 ① ⑤ ③④② ① ④ ③②⑤ ①③ ②④⑤ ① ④ ⑤ ② ③ ①② ③④⑤ （1）平分弦 （不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所 对的两条弧。 （2）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分 弦所对的另一条弧。 （3）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。 推论： 定理及推论，总结： 一条直线只需满足：条件 （1）过圆心 （2）垂直于弦 （3）平分弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 中的任意两个条件，就能推出其它三个. 1.判断下列说法的正误 (1)垂直于弦的直径平分这条弦 . ( ) 　 (2)平分弦的直线必垂直弦 . (3)弦的垂直平分线是圆的直径 . ( ) ( ) 2已知在⊙O中,弦AB的长为8厘米,圆心O到AB的距离（弦心距）为3厘米，则⊙O的半径为 。 (4) 垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. （ ） (5)弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. （ ） 5厘米 三、针对练习 B O D A C 3如图，点P是半径为5cm的⊙O内一点，且OP=3cm, 则过P点的弦中， （1）最长的弦= cm （2）最短的弦= cm （3）弦的长度为整数的共有（ ） A、2条 B、3条 C、4条 D、5条 A O C D 5 4 P 3 B 10 8 C 它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m. 四合作探究 ： 解决求赵州桥拱半径的问题 求赵州桥主桥拱的半径. 解：如图，用AB表示主桥拱，设AB所