吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校华师大版九年级数学上册教案：23.3.2相似三角形的判定2.doc

新授课 课时教案模版 （初中） 课题 23.3.2 相似三角形的判定相似三角形23.3.2 相似三角形的判定形相似的 了解会解答相关的数学问题． 经历两个三角形相似条件的探索过程增强发现问题、提出问题的意识进一步体会类比、分类、归纳等思想与方法理解相似三角形的判定定理1通过运用三角形相似的条件解决简单问题进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力相似三角形的判定方法以及推导过程并会用判定方法来证明和计算．三角形相似条件的说理(证明)和应用[来源:学,科,网Z,X,X,K]导入一如图现用一个交叉卡钳(尺长ACBD，OC＝OD)量内孔直径AB.已知OC∶OA＝1∶2如果量得＝那么AB＝2×10＝20.你知道这是为什么吗？[来源:学,科,网][来源:学科网ZXXK] 学生活动 学生为本课的学习提供迁移或类比方法[来源:学科网]探1：若点E在边AC上移动，试确定一点E，使△ADE与△ABC相似？ 思考：依据？（边、角具备的条件） 己知：如图，在△ABC和△A′B′CA=∠A′， 求证：△ABC∽△A′B′C′ 学生通过实践操作并探索出点E，并尝试总结判定条件 在AB边上截取AD ＝，过点D作AC于点E 归纳总结 归纳总结出判定定理2：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似. 探究 新知巩固 例4：证明△AEB与△FEC相似 例在△ABC和△A′B′C′中＝6 ＝8 ＝10 ＝18 ＝24 ＝30 试证明△ABC与相似.例　已知：如图为△ABC的中线AD上的一点且BD＝PD·AD.求证：△ADC∽△CDP. 检测 若点E在边AC上移动，若使△ADE与△ABC相似？请求出AE的长度. 学生 作业 基础作业 选择题 1．如图点P在△ABC的边AC上要判断△ABP∽△ACB添加一个条件不正确的是(　　)＝∠C ．＝∠ABC．＝ ．＝有甲、乙两个三角形木框甲三角形木框的三边长分别为1，，乙三角形木框的三边长分别为，5，则甲、乙两个三角形(　 )一定相似 ．一定不相似不一定相似 ．无法判断如图若________，则△AEF∽△ABC理由是________________.在△ABC和△A′B′C′中＝∠C′＝90＝12＝15＝8则当B′C′＝________时5．如图中点D分别在AB上．若AE＝2＝5＝4＝10则△ABC与△AED相似吗？请说明理由． 6．图中的两个三角形是否相似？为什么？ 提高作业 如图与BD相交于点CAB＝4＝2＝3＝6＝4试问：(1)△ABC与△DEC是否相似？为什么？ (2)求DE的长．1． （1）如图（1），可以算出一个正方形的对角线的长为______，两个正方形并排拼成的矩形的对角线长为_______，n个正方形并排拼成的矩形的对角线长为_______． （2）根据图（2），求证△BCE∽△BED; （3）如图（3），在下列所给的三个结论中，其中正确的是_________（填写序号） ①∠BEC+∠BDE=45°;②∠BEC+∠BED=45°;③∠BEC+∠DFE=45°. (2) (3) 教学 准备 教师 准备 多媒体、三角板 教材 练习本 笔 23.3.2 相似三角形的判定 教 学 过 程