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2018高考语文(全国通用版)大一轮复习(课件)专题七 实用类文本阅读—传记 考点突破—掌握核心题型 提升专题素养课案1 筛选、整合文中信息
考点突破——掌握核心题型 提升专题素养 课案1 筛选、整合文中信息 考点1 概括分析传主事迹 考点解读 传主的事迹,是传记材料的主体,对表现人物形象特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。阅读一篇传记,首先应看传记文章交代了传主的哪些事迹,然后再进行归纳概括。 【常见设问方式】 (1)×××是如何一步步成为“×××”的?请结合材料简要分析。 如(2013·全国Ⅱ卷)T12(2):胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析。 (2)×××在×××领域为什么会取得了巨大的成就?请结合全文概括说明。 如(2016·全国Ⅱ卷)T12(2):吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。 (3)×××的主要事迹有哪些?请简要概括。 如(2014·全国Ⅱ卷)T12(4):作为一位爱国科学家,邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。 (4)×××是一位×××,文中是如何体现的?请简要分析。 如(2013·全国Ⅰ卷)T12(2):陈纳德是一位出色的军事家,材料中有哪些体现?请简要分析。 (5)文章是从哪些方面来表现(介绍)×××的? 如(2014·辽宁卷)T12(2):侯仁之被称为“城市的知音”,这在文中体现在哪些方面?请结合文本简要分析。 (6)为什么说×××是×××?请简要概括。 如(2016·全国Ⅰ卷)T12(2):为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?请结合材料简要概括。 解题指津 把 握 传 主 信 息 根据类 型梳理 自 传 一般是写自己一生中重要的几件事,总结经验教训,让别人了解自己的人生经历。 评传 用第三人称来写,这类传记既要描述人物生平的重大事件,又要评论人物的思想、生活和贡献,概括这类传记时,要注意作者评价的内容,这往往是答题的要点。 理清基 本事实 事件是传记文的主体,要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事,事件的先后顺序是什么,事件之间的关系是什么。 传记一般采用顺叙的写法,阅读时可以以时间为线索,勾勒传主的基本生命历程,进而把握传主的主要事迹。 分析重 点事件 传记一般会围绕某一中心选取传主的几件事来重点叙述,这些事件往往反映出传主的品质、精神,应予以关注。 明确情 感态度 (1)传主对事件的情感态度,可通过分析传主的语言、动作、心理、神态等细节来把握。(2)他人的情感态度,作者往往通过传主与他人对同一件事态度的反差来衬托传主。 (3)作者的评价,主要体现在议论性语句中。通过对议论内容的分析概括来把握作者的情感态度。 限时训练 (2016·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 阅读文本见本专题“真题体验”T一 问题:为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?请结合材料简要概括。 题干 关键点 1985 认知 标志性年份 结合材料简要概括 思维 转换 在1985年,陈忠实干了哪些对于他来讲是非常重要的事情,使人们对他有了全新的认知? 答题 要点 (1)蓝袍先生……脱下蓝袍,换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻,他切实意识到自己就是蓝袍先生。……他痛感自己需要从什么地方剥离出来,将自己彻底打开,不仅要在生活上打开自己,更重要的是要在思想上打开自己。 (2)在剥离的愿望中,陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己。 (3)多年以后,作家回忆往事,认为自己就是在1985年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的。 组织 答案 ①他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化,在生活和思想上打开自己;②他认识到必须写出史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己的位置;③他认为自己是在1985年开始重建自我,产生对生活的独特理解和表述。 考点2 概括分析传主形象 考点解读 传记本身就是以写人为主的,就是为了刻画人物、表现人物。对传主形象的概括与分析应该建立在对传主事迹概括的基础上,它包括概括或者分析传主形象的特点、个性或品质,概括分析传主个性的形成原因。 【常见设问方式】 (1)×××是×××的原因。请结合材料进行分析。 如(2013全国Ⅰ卷)T12(3):陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。 (2)文中说,×××是×××,怎样理解这句话?结合全文,谈谈你的理解。 如(2009·全国卷)T12(4):文中说:“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家,而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。 (3)×××表现在哪些方面?请结合材料具体分析。 如(2014?全国Ⅰ卷) T12(4):玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。 (4)作为一位×××,×
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