【加练半小时】2018年高考语文（全国通用）专题复习练模块五　语基+默写+古诗鉴赏 第43练.docVIP

1．阅读下面这首词，然后回答问题。 永遇乐① 苏　轼 长忆别时，景疏楼上，明月如水。美酒清歌，留连不住，月随人千里。别来三度，孤光又满，冷落共谁同醉？卷珠帘、凄然顾影，共伊到明无寐。 今朝有客，来从濉②上，能道使君深意。凭仗清淮③，分明到海，中有相思泪。而今何在？西垣④清禁，夜永露华侵被。此时看、回廊晓月，也应暗记。 注　①此词原序交代：苏轼是在与人相聚景疏楼(大约位于江苏)时，写作了这首词寄给远方的朋友孙巨源，二人曾在此楼饯别。②濉：水名。③淮：淮河。④西垣：中书省(中央行政官署)，时孙巨源在此办公。 (1)下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是(　　) A．上片开端以回忆开始，回想从前自己与孙巨源在景疏楼饯别时，明月如水的情境。 B．“美酒”句至上片末，主要写二人依依不舍的离别，以及别后三年美酒清歌的慰藉。 C．“今朝”三句写客人传来孙巨源的“深意”，回应前文，表现二人相互思念的情愫。 D．全词虚实结合，情景交融，在回忆、现实与想象的交织中表现对友人的深情厚谊。 (2)“月”在本词中多次出现，请结合上片，简要分析“月”的意象在该词中的作用。 答：　 　 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 高阳台·西湖春感 张炎① 接叶巢莺，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。 当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。 注　①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首示敌，就长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。 (1)下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是(　　) A．这首词借咏西湖，抒发了国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游？看花又是明年”两句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。 B．“见说新愁，如今也到鸥边。”词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。 C．“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡的诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗的基础上进一步点明了自己的故国之思。 D．“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮、杜鹃啼血的悲凉氛围。 E．这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景。读来耐人寻味，耐人咀嚼，很有豪放派的词风。 (2)这首词中，词人的情感发生了怎样的变化？请写出词人情感发展的脉络并作简析。 答：　 　 　 　 3．阅读下面这首明词，然后回答问题。 玉蝴蝶·闲居 梁　寅 天付林塘幽趣，千章云水，三径风篁。虽道老来知足，也有难忘。旋移梅、要教当户，新插柳、须使依墙。更论量。水田种秫，辟圃栽桑。 荒凉。贫家有谁能顾，独怜巢燕，肯恋茅堂。客到衡门，且留煮茗对焚香。看如今、苍颜白发，又怎称、紫绶金章。太痴狂。人嘲我拙，我笑人忙。 (1)下列对上片体现题目中“闲”字的理解与赏析，不正确的两项是(　　) A．“天付林塘幽趣，千章云水，三径风篁”句是说隐居之地有自然赠与的树林池塘，林木高耸，小路有清风绿竹，一切清幽野趣，体现了隐逸环境的“闲”。 B．“虽道老来知足，也有难忘”是说虽然年老但知足常乐，而且田园生活有更加难忘的快乐，真正做到了“晚年唯好静，万事不关心”，这体现了内心的“闲”。 C．“旋移梅、要教当户，新插柳、须使依墙”写作者在门前墙边移梅插柳，放松心情，在劳动中享受老年生活的“闲”。 D．“更论量，水田种秫，辟圃栽桑”表明作者亲自从事农耕，体现了“闲”的生活方式与人生选择。 E．词的上片从环境、内心、行动等方面展现了词人隐逸生活的“闲”。 (2)请简要分析下片表达的思想情感。 答：　 　 　 　 　 4．阅读下面这首元词，然后回答问题。 满江红·别大名亲旧[注] 许　衡 河上徘徊，未分袂、孤怀先怯。中年后、此般憔悴，怎禁离别。泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结。倚东风、搔首谩无聊，情难说。 黄卷内，消白日。青镜里，增华发。念岁寒交友，故山烟月。虚道人生归去好，谁知美事难双得。计从今、佳会几何时？长相忆。 注　此词为作者赴朝廷征召时辞别亲友所作，时年46岁。 (1)下列对本词上片的理解与赏析，不正确的两项是(　　) A．词的上片开篇擒题，点明道别之意，描写了离别之际的痛苦情状。 B．“河上徘徊，未分袂、孤怀先怯”句写词人与亲友依依