网络思政教育论文建设途径论文：论高校网络思政教育队伍建设的途径.docVIP

网络思政教育论文建设途径论文：论高校网络思政教育队伍建设的途径 摘要思政教育进网络化是思政教育现代化的需要，我国思政教育工作者现有的水平难以满足思政教育网络化的需要,建设一支专业的网络思政教育队伍是思政教育网络化的需要。专业的网络思政教育队伍需要具备坚定的思想政治素质、过硬的信息素质及不断创新的能力，建设专业的网络思政教育队伍需要认真斟酌队伍的组成设计、建立严格的准入制度且对队伍成员进行思想观念、信息素质、综合素质等系统地培训，在此基础上对网络思政教育队伍进行科学管理以期建立一支满足思政教育网络化需求的专业队伍，为我国思政教育现代化提供足够的人力支持。 队伍建设 素质要求 建设途径 2004年制定下发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思政教育的意见》（简称十六号文件）明确指示，要“要主动占领网络思政教育新阵地”，并就如何加强网络思政教育建设做出了全面部署。教育部、共青团中央联合下发了《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》对贯彻十 一、建设高校网络思政教育队伍的必要性 网络作为文化传播的新媒介自90年代引入我国后很快进入人民大众尤?其是青少年的生活，青少年尤其是在校大学生是网络的主体。根据2010年7月中国互联网信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》数据显示豍，我国网民较2009年底增加3600万人，达到4．2亿。其中手机网民用户达2．77亿，较2009年底增加了4334万人。从年龄结构上看，20-29岁的网民占28．1%，从学历结构上看，网民中大中专学生的比例继续下23．3%，从职业结构上看，网民中学生群体占比上升较快，在整体网民中的占比远远高于其他群体，接近1/3的网民为学生。 豎而网络思政教育的充分展开需要专业人员的支撑，建设一支专 （一）建立网络思政教育队伍是校园安全稳定的需要 网络作为文化、思想传播的媒介，具有开放性、及时性、虚拟性、匿名性、互动性、社会性等特点，互联网的开放性、虚拟性、匿名性使得西方以及其他敌对势力把互联网作为思想渗透、煽动、破坏的主要工具，互联网技术发端于西方发达国家，网络主要语言为英语，资产阶级自由化思想借助网络论坛、聊天室、虚拟社区等形式在网上得以传播。网络的虚拟性、匿名性等特点在给人们带来更大自由度的同时也释放了人性中的丑恶，网络世界目前没有明确的价值参考物，大学生在这样的虚拟世界中很难自觉、准确判断信息的真假、事物的美丑，很容易迷失，淡化世界观、人生观、价值观的概念，人生信念发生扭曲、错位甚至被网上别有用心的人利用网络热点、社会敏感问题煽动不满情绪，威胁校园安全与稳定。网络的及时性又使情绪的传播具有一发不可收拾的趋势，因此建立网络思政队伍，对网络信息进行过滤、筛选、对网上的舆情进行监督控制，对社会热点问题进行引导、解释是维护校园安全稳定的需求。因此，高校必须建立一支网络思政教育工作队伍。 （二）建立网络思政教育队伍是思政教育创新的必然需求 互联网在思政工作领域的广泛应用对我国思政工作的教育内容、教育形式、教育手段等都带来极大的挑战，我国的思政教育工作必须不断创新以适应新形势需要。互联网的开放性极大地丰富了思政教育的工作内容，使思政教育的内容具有无限性，极大地丰富了思政教育的资源。互联网的虚拟性、平等性改变了以往我国思政教育以灌输为主的教育方式，专业人员可以通过校园bbs、人人网等媒介和学生平等对话，变单调的指示、命令、灌输为生动活泼的双向交流，与传统思政教育模式相比增强了教育的时效性、时代感。互联网的开放性、虚拟性、及时性等特征要求思政工作者转变以往的工作模式，根据互联网的特 （三）思政教育队伍现有水平的难以满足思政教育网络化需要 网络内容的丰富性有利于扩大思政工作者的知识面，网络技术的迅速传播使其具备了优秀的信息搜索、处理能力，能够及时在网上了解学生思想动态，并把信息技术运用到工作中去。 思政教育网络化是一个艰巨、长期的工作，既要求工作者具有坚定的政治立场、熟练掌握网络技术、又要求具有网上沟通能力、创新能力。目前我国思政工作者的水平还难以满足思政教育网络化的需要：首先，对思政网络化的重要性认识不足，在我国的高校中辅导员，大部分能够熟练使用qq、飞信等信息传播工具传达通知、安排工作，但对于网络对大学生的影响力、网上思政教育的重要性认识不够，对于网络技术、网络教育的更新速度、发展规律漠不关心，仍旧沿用传统的思政教育模式；其次，缺乏相应的网络知识、技能，很多思政教育工作者由于思想重视不够、忙于琐碎的工作使得他们缺乏足够热情、时间、平台系统学习网络技术，缺乏利用网络开展思政教育的能力；再次，部分思政工作者缺乏相应的信息甄别能力、对互联网的法律规范 二、网络思政教育队伍的素质要求 目前网络成为思政教育的主要阵地，如何根据互联网的特征趋利避害，用积极健康的思想、文化、信息占