浙江省杭州市塘栖中学2018届高三生物二轮复习课件：选修3.ppt

选修3 1.限制性核酸内切酶是能够识别和切割DNA或RNA分子内一小段特殊核苷酸序列的酶。 5.必须用相同的限制性内切酶分别切割目的基因和载体DNA，使其连接在一起。 9.通过农杆菌可将目的基因转入各种受体细胞。 11.植物组织培养过程中必须使用固体培养基。 15.由于不同种类植物或同种植物的不同基因型个体间的遗传差异，细胞全能性的表达程度大不相同。 18.有的植物可以在愈伤组织的基础上直接发育出花器官。 22.细胞工程的主要技术手段是细胞培养和细胞融合。 26.未经克隆化的细胞系具有异质性，克隆后的细胞群为纯系。 30.动物细胞培养过程中使用二氧化碳培养箱提供二氧化碳。 32.低等动物细胞的全能性一般比较容易体现。 36.动物克隆时采用电脉冲细胞融合技术，选择分裂3次时的细胞进行移植。 40.通常胚胎移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎。 44.培养胚胎干细胞时需加入饲养层促进其分化。 * 2.标记基因即抗性基因。 3.若目的基因的序列是已知的，可以用化学方法合成目的基因，用PCR技术扩增目的基因。 4.若目的基因是未知的，可以建立一个包括目的基因在内的基因库。 √ × × × 6.用氯化钙处理细菌，增大细菌细胞膜的通透性，使重组质粒进入受体细胞细菌。 7.人胰岛素基因导入大肠杆菌，可以合成具有生物活性的胰岛素。 8.基因治疗是向目标细胞引入正常功能的基因，纠正或补偿基因的缺陷。 √ × × × 10.基因克隆和细胞克隆是现代生物技术中的关键技术。 √ × 12.在摇床上通过半固体培养基将愈伤组织分散成单个细胞。 13.原生质体即细胞中有代谢活性的原生质部分，包括质膜、细胞质和细胞核。 14.胚性细胞的特征是细胞质丰富、液泡大而细胞核小。 √ × × × 16.培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等。 17.小麦、玉米和水稻等作物的一些品系的培养细胞所诱导的再生植株多次继代其体细胞失去全能性。 √ √ × 19.植物原生质体获得方法是用纤维素酶和果胶酶混合液处理植物细胞。 20.培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白诱发和筛选了抗盐或抗病突变体。 21.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养。 √ √ √ × 23.细胞培养中细胞间彼此独立，在生命活动中相互依存，呈现出一定的组织特性。 24.细胞系指可连续传代的细胞。 25.细胞株指从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞。 √ √ √ √ 27.无限细胞系、转化细胞系和肿瘤细胞系比原代培养细胞、有限细胞系容易克隆。 28.细胞克隆时加入滋养细胞支持生长。 29.细胞克隆时用胰岛素加以刺激提高形成率。 √ √ √ √ 31.只用抗体检验就可筛选出杂交瘤细胞。 × × 33.癌细胞仍能逆转为正常细胞。 34.克隆动物时重组卵细胞最初分裂时复制了DNA，但基因转录未开始。 35.重组卵细胞自第三次分裂始核DNA被重新编排，开始表达自己的基因。 √ √ √ √ 37.当卵裂球含2-8个细胞时，其中每个细胞都具有全能性，为全能干细胞。 38.囊胚期的内细胞团的细胞为胚胎干细胞，是一种未分化的细胞，具发育全能性，为全能干细胞。 39.卵巢经超数排卵后用穿刺针吸取卵母细胞，即可与获能的精子体外受精。 √ √ × × 41.胚胎移植是胚胎工程中获得后代的唯一方法。 42.受体母畜的条件是同期发情处理的健康母畜。 43.胚胎分割可用酶处理囊胚。 √ √ × × *