【课堂新坐标】2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略教师用书： 高考第1大题 考点3 提炼语意.docVIP

考点三提炼语意江苏卷五年考情导向试卷 考查类型 考查形式2016年 拟写标题 客观题年 提炼寓意 客观题年 提炼寓意 客观题年 归纳结论 主观题年 提炼寓意 主观题 　(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组为每组文章拟一标题编成集子3分)(　　)第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》读万卷书　寸草春晖　我思我在悦读生活 寸草春晖 指点江山悦读生活 那些花儿 我思我在读万卷书 那些花儿 指点江山 　(2012·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意不超过25个字。(4分)夜幕下小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯整夜灯光照着非失眠不可。树也一样那么多的电线缠着那么强的灯光照着能活得好吗？夜色是美了树可是要生病的。人们啊要听得懂草木的叹息！” 例考生答案 误区诊断学生甲 A 该生审题不清不 学生 D 该生不会准确提炼材料信息。第一组《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情用“悦读生活”更能准确概括本组内容。第三组主要写自己青春期的思考我思我在”更合乎本组内容。(短板二：不会准确提炼