河南省洛阳市中成外国语学校高考语文一轮复习《如何读懂诗歌》(一)课件.pptVIP

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河南省洛阳市中成外国语学校高考语文一轮复习《如何读懂诗歌》(一)课件

高考专题复习 诗歌鉴赏 走好鉴赏诗词的第一步 —读懂诗歌 引语: 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌,就如同见一个陌生人,读诗的过程,完全可以看成是你和这个人交往的过程,想一想,如何做才能又快又准确地了解他呢? ………………… 四看 看题目作者 看意象炼字 看语句表达 看诗后注解 1、看题目作者 ——题目定诗由 ——作者定诗风 看题目 1、表达作者写作缘由。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝。 【简析】这是一首咏暮雨的送别诗。虽是微雨,却下得密,以致船帆涨饱了,鸟飞缓慢了。首联写送别之地,扣紧“雨”、“暮”主题。二、三两联渲染迷暗淡景色;暮雨中航行江上,鸟飞空中,海门不见,浦树含滋,境地极为开阔,极为邈远。末联写离愁无限,潸然泪下。全诗一脉贯通,前后呼应,浑然一体。 看题目 2、表达作者写作目的。 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无。 【注】张水部:即诗人张藉, 曾任水部员外郎。 【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近考试了,我的作品会符合考官的心意吗?相传张籍读后大为赞赏,并有诗回赠。朱因而得名。如果没有这个题和这个故事,我们只能将它当作一首爱情诗来欣赏。 看题目 3、直接表达作者的写作场景、写作对象。 《赋得暮雨送李胄》《咏鹅》《蝉》《望庐山瀑布》 《望洞庭 》刘禹锡 :湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 [赏析]   这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融部分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味。 看题目 4、直接表达作者的情感。 《天净沙·秋思》 《春夜喜雨》 看作者 陶渊明——归园之乐 李白——怀才不遇 ——愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫——忧国忧民 ——沉郁顿挫 王维——含蓄生动,雄浑奇拔(边塞诗) 白居易——雅俗共赏 李贺——奇诡变幻 李商隐——含蓄绰约 杜牧——清丽俊逸 特定内容 固定风格

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