【冲关课件】高考语文（新课标人教版）一轮总复习配套课件“语言文字运用”专题冲关能力提升 第一章 专题一 正确使用词语(包括熟语).pptVIP

题型八　自相矛盾 　有些熟语，由于没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程中与句子其他部分表达的语意相矛盾。有时从意义上乍一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则可能于事理不通，因而导致自相矛盾。 【答案】　焕然一新：焕然，鲜明光亮的样子，改变旧面貌，出现崭新的气象，用“耳目一新”更恰当。 【答案】　兵不血刃：兵器上没有沾血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。与“与对手的激战”相矛盾。 自相矛盾的误用主要表现在成语的意思与句子其他部分表达的语意相矛盾，造成句子逻辑不当。 1．符合生活逻辑。有些成语本身没有错误，但使用时违背生活逻辑而错误。 2．符合陈述话题。如果在使用过程中背离了陈述的话题，就会造成语意逻辑上的脱节。 [解题建模] 3．有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上含义。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。常见的多义成语有：不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、一针见血、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。 答案　别无二致：指区分不出两者的差别，用于两个对象相比较的语境中。用在此处不合语境。 答案　五彩缤纷：形容色彩繁杂，“殷红”表单色，前后矛盾。 答案　防患未然：指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。与句中“在种种灾害面前”矛盾。 题型四　不合语境 　成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。 【答案】　分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。 【答案】　侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。 [解题建模] 易不合语境的成语的判定 成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。(1)弄清语境，弄清整个句子想表达的意思。(2)理解所给成语本身的意义。(3)将语境所需义和成语本身相对照，看合适与否。(4)仔细区分成语的使用范围，语法结构及色彩义。 (5)一般的两用成语：灯红酒绿、不绝如缕、春风得意、平易近人、洋洋洒洒、目无全牛、玲珑剔透、苦心孤诣、对牛弹琴、秀色可餐、朝秦暮楚、翻江倒海等。(6)下列成对的成语，很容易在同一语境中误用：望其项背—望尘莫及、身临其境—设身处地、耳濡目染—耳闻目睹、舍本逐末—本末倒置、无与伦比—不可同日而语、形影相吊—形影不离、东山再起—死灰复燃、一见如故—一见钟情、不拘一格—无拘无束、乐不思蜀—乐不可支、不以为然—不以为意、不孚众望—不负众望、首当其冲—当务之急、间不容发—亲密无间、刮目相看—绘声绘色、首当其冲—首屈一指、匪夷所思—不可思议 答案　求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。此处不符合语境。 答案　亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼掉走了，再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。 答案　如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。汶川领导虽然熟悉地震灾情，但“地震灾情”不是珍宝，故不合语境。 题型五　重复累赘 　重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的有一些词的含义与成语自身的含义重复。有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。成语使用重复累赘主要表现在句子中已含有该成语的部分意思，造成整个句子叠床架屋的毛病。 【答案】　釡底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釡底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。 [解题建模] 易重复矛盾的成语的判定 容易造成重复的成语有：(1)劳苦大众民不聊生　(2)广大灾民哀鸿遍野　(3)百姓生灵涂炭　(4)连着几天几夜通宵达旦地忙活　 (5)山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林　(6)说话音量大，声如洪钟　(7)一天天地日臻完善　(8)暗含着不言而喻的潜台词　(9)众多的莘莘学子　(10)寒舍真是蓬荜生辉　(11)活蹦乱跳的生猛海鲜　(12)目前当务之急　(13)妄自菲薄自己等　(14)忍俊不禁地笑了　(15)难言之隐的苦衷　(16)一场南柯一梦　(17)显得相形见绌　(18)好像如芒在背 (19)浑身被打得遍体鳞伤　(20)接踵而至地闯进来　(21)津津乐道地说　(22)海内外闻名遐迩　(23)(难得的)空谷足音　(2