【三维设计】2016秋人教A版高中数学必修2课件：2.2.3 2.2.4　直线与平面平行的性质、平面与平面平行的性质.pptVIP

线面平行的性质定理 (1)文字语言：一条直线与一个平面平行，则______________________________________与该直线平行． 对线面平行性质定理的理解 (1)如果直线a∥平面 α，在平面α内，除了与直线a平行的直线外，其余的任一直线都与a是异面直线． (2)线面平行的性质定理的条件有3个：①直线a与平面α平行，即a∥α；②平面α，β相交于一条直线，即α∩β＝b；③直线a在平面β内，即a?β.3个条件缺一不可． (3)线面平行的性质定理体现了数学的化归思想，线面平行转化为线线平行． (1)文字语言：如果两个平行平面同时和第三个平面_________，那么它们的交线_____． (2)图形语言： 对面面平行性质定理的理解 (1)面面平行的性质定理的条件有3个： ①α∥β；②α∩γ＝a；③β∩γ＝b. 3个条件缺一不可． (2)定理的实质是由面面平行得线线平行，其应用过程是构造与两个平行平面都相交的一个平面，由其结论可知定理可用来证明线线平行． (3)面面平行的性质定理的推证过程应用了平行线的定义． [例1]　如下图所示，已知三棱锥A-BCD被一平面所截，截面为?EFGH，求证：CD∥平面EFGH. [类题通法] 运用线面平行的性质定理时，应先确定线面平行，再寻找过已知直线的平面与平面相交的交线，然后确定线线平行．证题过程应认真领悟线线平行与线面平行的相互转化关系． [活学活用] 在长方体ABCD -A′B′C′D′中，点P∈BB′(不与B，B′重合)．PA∩BA′＝M，PC∩BC′＝N，求证：MN∥平面ABCD. [例2]　如下图所示，两条异面直线BA，DC与两平行平面α，β分别交于B，A和D，C，M，N分别是AB，CD的中点．求证：MN∥平面α. [类题通法] 1．把握面面平行性质定理的关键 (1)成立的条件：两平面平行，第三个平面与这两个平面均相交． (2)定理的实质：面面平行?线线平行，体现了转化思想与判定定理交替使用，可实现线面、线线、面面平行间的相互转化． 2．面面平行的性质定理的几个推论 (1)两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面． (2)夹在两平行平面间的平行线段相等． (3)经过平面外的一点有且只有一个平面与已知平面平行． (4)两条直线被3个平行平面所截，截得的对应线段成比例． [类题通法] 1．在遇到线面平行时，常需作出过已知直线与已知平面相交的辅助平面，以便运用线面平行的性质． 2．要灵活应用线线平行、线面平行和面面平行的相互联系、相互转化．在解决立体几何中的平行问题时，一般都要用到平行关系的转化．转化思想是解决这类问题的最有效的方法． [活学活用] 如右图所示，在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，P，Q分别是BC，C1D1，AD1，BD的中点． (1)求证：PQ∥平面DCC1D1； (2)求PQ的长； (3)求证：EF∥平面BB1D1D. [典例]　(12分)如右图所示，已知E，F分别是正方体ABCD -A1B1C1D1的棱AA1，CC1的中点，求证：四边形BED1F是平行四边形． [解题流程] 结 束 首 页 末 页 上一页 下一页 首 页 末 页 上一页 下一页 结 束 直线与平面平行的性质 [导入新知] 2.2.3 2.2.4　直线与平面平行的性质、 平面与平面平行的性质 过这条直线的任一平面与此平面的交线 a?β α∩β＝b [化解疑难] 面面平行的性质 [导入新知] 相交 平行 [化解疑难] 线面平行的性质及应用 面面平行的性质及应用 线面平行和面面平行的综合问题 5.面面平行性质定理的应用 * * 结 束 首 页 末 页 上一页 下一页