【创新方案】2017-2018学年高中数学人教A版必修1课件：1.3.2 奇偶性.pptVIP

* 考点三 1.3 函数的基本性质 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第一章 集合与函数概念 考点一 考点二 读教材·填要点 小问题·大思维 解题高手 NO.1课堂强化 No.2课下检测 1.3.2 奇偶性 [读教材·填要点] 1．函数的奇偶性 奇偶性 条件 偶函数 对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有 奇函数 对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有 f(－x)＝f(x) f(－x)＝－f(x) 2.奇、偶函数的图像 (1)偶函数的图像关于 对称． (2) 的图像关于坐标原点对称． y轴 奇函数 [小问题·大思维] 1．对于某个函数f(x)，若存在x0使得f(－x0)＝f(x0)， 　［f(－x0)＝－f(x0)］，这个函数是偶函数(奇函数)吗？ 提示：不是．函数的奇偶性是函数整个定义域上的性 质，必须是对任意的x都成立才能说明该函数具有奇 偶性． 2．若奇函数f(x)在x＝0处有定义，则f(0)为何值？ 提示：∵f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)． ∴f(－0)＝－f(0)，即2f(0)＝0. ∴f(0)＝0. 3．函数f(x)＝x3，x∈[－1，1)是奇函数吗？当x∈[－1，1] 时呢？ 提示：函数f(x)＝x3，x∈[－1，1)是非奇非偶函数，而 当x∈[－1，1]时为奇函数． [研一题] [自主解答]　(1)∵x∈R，∴－x∈R. 又∵f(－x)＝(－x)2[(－x)2＋2]＝x2(x2＋2)＝f(x)， ∴f(x)为偶函数． (2)∵x∈R， ∴－x∈R. 又∵f(－x)＝－x|－x|＝－x|x|＝－f(x)， ∴f(x)为奇函数． (3)∵x∈R， ∴－x∈R， 又∵f(－x)＝|－x＋1|－|－x－1| ＝|x－1|－|x＋1|＝－(|x＋1|－|x－1|) ＝－f(x)， ∴f(x)为奇函数． (4)∵定义域为[0，＋∞)，不关于原点对称， ∴f(x)为非奇非偶函数． [悟一法] (2)若一个函数的图像方便作出的话，可以利用图像的对称性确定函数的奇偶性． 对于解答题，为了体现解题的严谨性，我们通常用定义法，对于选择、填空题，我们可以灵活选择两种方法判断函数的奇偶性． [通一类] [研一题] [自主解答]　(1)当x0时，－x0. f(－x)＝－(－x)2＋2(－x)－3＝－x2－2x－3＝－f(x)． (2)当x0时，－x0，f(－x)＝(－x)2＋2(－x)＋3 ＝x2－2x＋3＝－(－x2＋2x－3)＝－f(x)， 综上可知f(x)为奇函数． [悟一法] (1)对于分段函数奇偶性的判断，须特别注意x与－x所满足的对应关系，如x0时，f(x)满足f(x)＝－x2＋2x－3，－x0满足的是f(x)＝x2＋2x＋3； (2)要对定义域内的自变量都要考察，如本例分为两种情况，如果本例只有(1)就说f(－x)＝－f(x)，从而判断它是奇函数是错误的、不完整的； ? (3)分段函数的奇偶性判断有时也可通过函数图像的对称性加以判断． [通一类] 解：法一(用定义判断)： 这个函数的定义域为R. 当x≥0时，－x≤0，f(－x)＝(－x)2＋(－x)＝ x2－x＝－(－x2＋x)＝－f(x)； 法二：(用图像判断)作出函数的图像，如图所示．由图可知，函数图像关于原点对称，故函数f(x)是奇函数． [研一题] [例3]　设定义在[－2，2]上的奇函数f(x)在区间[0，2]上单调递减，若f(m)＋f(m－1)0，求实数m的取值范围． [自主解答]　由f(m)＋f(m－1)0， 得f(m)－f(m－1)，即f(1－m)f(m)． 又∵f(x)在[0，2]上为减函数且f(x)在[－2，2]上为奇函数． ∴f(x)在[－2，2]上为减函数． [悟一法] 解决此类问题时一定要充分利用已知的条件，把已知不等式转化成f(x1)＞f(x2)或f(x1)＜f(x2)的形式，再根据奇函数在对称区间上单调性一致，偶函数的单调性相反，列出不等式或不等式组，同时不能漏掉函数自身定义域对参数的影响． [通一类] 3．已知f(x)是R上的偶函数，当x∈(0，＋∞)时，f(x)＝x2＋x －1，求x∈(－∞，0)时，f(x)的解析式． 解：设x0，则－x0. ∴f(－x)＝(－x)2＋(－x)－1. ∴f(－x)＝x2－x－1. ∵函数f(x)是偶函数，