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【创新设计】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1 习题课 正弦定理和余弦定理
习题课 正弦定理和余弦定理
[学习目标] 1.进一步熟练掌握正、余弦定理在解各类三角形中的应用.2.提高对正、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题.
[预习导引]
1.三角形内的角的函数关系
在△ABC中,边a、b、c所对的角分别为A、B、C,则有
(1)sin(A+B)=sin_C,cos(A+B)=-cos_C,tan(A+B)=-tan_C,
(2)sin =cos ,cos =sin .
2.正弦定理及其变形
(1)===2R .
(2)a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C.
3.余弦定理及其推论
(1)a2=b2+c2-2bccos_A,cos A=.
(2)在△ABC中,c2=a2+b2C为直角,c2a2+b2C为钝角;c2a2+b2C为锐角.
要点一 利用正、余弦定理求值
例1 在△ABC中,若c·cos B=b·cos C,且cos A=,求sin B的值.
解 由c·cos B=b·cos C,结合正弦定理得,sin Ccos B=sin Bcos C,故sin(B-C)=0,
易知B=C,故b=c.
因为cos A=,
所以cos A===,
得3a2=2b2,
所以a=b.
所以cos B===,
故sin B=.
规律方法 正、余弦定理的变形形式比较多,解题时应根据题目条件的不同,灵活选择.
跟踪演练1 在△ABC中,已知b2=ac,且a2-c2=ac-bc.
(1)求A的大小;
(2)求的值.
解 (1)由已知b2=accos A===,∵A∈(0,π),∴A=.
(2)由b2=ac,得=,∴=sin B·=sin B·=sin A=.
要点二 正、余弦定理与三角变换的综合应用
例2 在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,4sin 2-cos 2A=.
(1)求A的度数;
(2)若a=,b+c=3,求b和c的值.
解 (1)由4sin2-cos 2A=及A+B+C=180°,得2[1-cos(B+C)]-2cos2 A+1=,
4(1+cos A)-4cos 2A=5,即4cos2A-4cos A+1=0,
∴(2cos A-1)2=0,
解得cos A=.∵0°<A<180°,∴A=60°.
(2)由余弦定理,得cos A=.∵cos A=,
∴=,化简并整理,得(b+c)2-a2=3bc,
∴32-()2=3bc,即bc=2.
则由解得或
规律方法 本题解题关键是通过三角恒等变换借助于A+B+C=180°,求出A,并利用余弦定理列出关于b、c的方程组.
跟踪演练2 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且a2+c2-b2=ac.
求2sin2+sin 2B的值.
解 由已知=,所以cos B=,
又B∈(0,π),所以sin B==,
所以2sin2+sin 2B=2cos2+sin 2B=1+cos B+2sin Bcos B=1++2××=.
要点三 正、余弦定理与平面向量的综合应用
例3 在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,cos B=,且·=-21.
(1)求△ABC的面积;
(2)若a=7,求角C.
(注:三角形面积公式S=absin C=bcsin A=acsin B)
解 (1)∵·=-21,∴·=21.
∴·=||·||·cos B=accos B=21.
∴ac=35,∵cos B=,∴sin B=.
∴S△ABC=acsin B=×35×=14.
(2)∵ac=35,a=7,∴c=5.
由余弦定理b2=a2+c2-2accos B=32,
∴b=4.由正弦定理:=.
∴sin C=sin B=×=.
∵cb且B为锐角,∴C一定是锐角.
∴C=45°.
规律方法 这是一道向量与正、余弦定理的综合题,解题的关键是化去向量的“伪装”,找到三角形的边角关系.
跟踪演练3 △ABC的三个内角A,B,C所对边长分别是a,b,c,设向量m=(a+b,sin C),n=(a+c,sin B-sin A),若m∥n,则角B的大小为________.
答案 150°
解析 ∵m∥n,∴(a+b)(sin B-sin A)-sin C(a+c)=0,由正弦定理有(a+b)(b-a)=c(a+c),即a2+c2-b2=-ac,再由余弦定理,得cos B=-,
∵B∈(0°,180°),∴B=150°.
1.在锐角△ABC中,角A,B所对的边长分别为a,b.若2asin B=b,则A等于( )
A.B.
C. D.
答案 D
解析 由正弦定理,得2sin Asin B=sin B,即sin A=,因三角形为锐角三角形,所以A=.
2.在△ABC中,若c=2acos B,则△AB
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