讲科目课:双人法心肺复苏标准操作程序(2010年指南)2.ppt

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讲科目课:双人法心肺复苏标准操作程序(2010年指南)2.ppt

胸外按压几乎可以立即开始实施,而开放气道并实现密封、以进行口对口或面罩-气囊人工呼吸的过程则需要一定时间。 如果有两名施救者在场,可以减少开始按压的延误:第一名施救者开始胸外按压,第二名施救者开放气道并准备好在第一名施救者完成首轮30次胸外按压后立即进行人工呼吸。 无论有一名还是多名施救者在场,从胸外按压开始的心肺复苏,都可以确保患者尽早得到这一关键的人工血液循环支持。 高质量胸外按压的六大指标 1、按压部位与手势、姿势必须正确 2、快速按压: 频率 >100次/分 3、用力按压: 下陷幅度至少 5 cm 4、持续不断按压:中断时间最好不超过5秒 5、保证每次按压后胸廓回弹:应充分放松 6、避免过度通气: 多压少吹、重压轻吹、 快压慢吹、急压缓吹、先压后吹甚至不吹 第 二 个 理 由 基础生命支持被描述为一系列操作,应进一步强调通过团队形式实施。因为医护专业人员都以团体抢救患者,不只是一个人在战斗,且团队成员通常可同时执行各个基础生命支持操作。 例如,第一名施救者立即开始胸外按压,另一名施救者拿取除颤仪、面罩-球囊并求援,而第三名施救者开放气道并进行通气。从而使胸外按压-电击除颤-开放气道-人工呼吸四个操作几乎都能同步施行,但仍以按压为最先。 在医护人员参与的复苏过程中,一开始就会有多名专业施救者。进行培训时,应致力于随着各个施救者的到达来组成团队,或者在有多名施救者的情况下指定团队领导者。 随着更多人员的到达,原来由一个施救者依次完成的各项任务职责,现在可分配给团队的各个成员了,从而同时执行这些职责。因此,基础生命支持的医务人员培训不仅应教授个人技能,还应当训练施救者作为一个高效团队的一名成员如何进行配合。 同样,鼓励医务人员根据最有可能的骤停病因展开施救行动。 例如,医生护士在独自一人时亲眼看到成年人突然倒地,可以假定该患者已发生原发性心脏骤停且出现可电击心律,应立即启动急救系统并且找到AED,然后再回到患者身边、开始心肺复苏和尽快除颤。 但是,对于儿童或者推测因溺水等原因导致的窒息性心脏骤停患者,应首先进行胸外按压并交替做人工呼吸,在5 个周期(大约两分钟)后再启动急救系统。 第 三 个 理 由 不幸的是,大多数院外心脏骤停患者没有由任何旁观者进行心肺复苏。这可以是多种原因造成的,但其中一个障碍可能就是 A-B-C-D程序,该程序的前两步通常是施救者认为最困难的步骤,即开放气道并进行人工呼吸。如果先进行胸外心脏按压,可能会鼓励更多的第一目击者立即开始实施心肺复苏。 与没有旁观者实施心肺复苏相比,由旁观者进行单纯胸外按压(仅按压)心肺复苏,可显著提高成人院外心脏骤停的存活率;与接受传统心肺复苏(即进行人工呼吸)的相比,接受单纯胸外按压心肺复苏的成人存活率基本相同。 重要的是,与为成人患者实施传统心肺复苏相比,调度员电话指导未经培训的施救者实施单纯胸外按压心肺复苏更为容易,所以除非患者有可能发生窒息性骤停(例如,溺水),否则目前更强调给予单纯胸外按压心肺复苏。 基础生命支持C-A-B-D 四步程序全部实施完毕,并且胸外按压与人工通气已经按 30︰2的周期反复轮回五圈以后(大约需要2分钟时间),应该暂停按压与通气,检查评估心肺复苏的效果。 如果患者呼吸心跳都已恢复,而且心电图证实转为窦性心律,说明第一个ABCD抢救成功,必须将此患者尽快送入ICU进行重症监护,直接进入第三个ABCD,即心肺复苏成功后的进一步治疗,重点在脑复苏,争取患者苏醒。 相反,如果复苏失败,则要立即转入第二个ABCD即高级生命支持。失败的标志就是给了一次(仅需1次)电击除颤以后,仍然不能触及到患者的颈动脉搏动,心电图证实并没有恢复窦性心律,甚至干脆变成为一条直线,表明第一个ABCD没有奏效,基础生命支持抢救失败,必须马上实施高级生命支持。 第二阶段处置:第二个ABCD (高级生命支持ACLS,技术后盾) A Airway 建立人工气道 B Breathing 人工正压通气 C Circulation 持续人工循环 D Druggery 给予复苏药物 第三阶段处置:第三个ABCD (心肺复苏成功后的进一步治疗) A Assist 多器官功能支持 B Brain 脑保护与冬眠、促清醒 C Care ICU床旁重症监护 D Diagnosis 确诊并祛除病因 内容已超出现场心肺复

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