【新课标】高考数学总复习配套教案：4.4复数.docVIP

第四章　平面向量与复数第4课时　复　 数(对应学生用书(文)、(理)68～69页) 考情分析 考点新知 ① 了解数系的扩充过程；理解复数的基本概念、代数表示法以及复数相等的充要条件. 　　能准确用复数的四则运算法则进行复数加减乘除的运算. ② 理解复数代数形式的四则运算法则，能进行复数代数形式的四则运算． 1. (课本改编题)复数z＝＋i的共轭复数为________． 答案：－i 解析：∵ z＝＋i，∴ z －＝－i. 2. (课本改编题)已知z＝(a－i)(1＋i)(a∈R，i为虚数单位)，若复数z在复平面内对应的点在实轴上，则a＝________． 答案：1 解析：z＝(a－i)(1＋i)＝a＋1＋(a－1)i，∵ z在复平面内对应的点在实轴上，∴ a－1＝0，从而a＝1. 3. (课本改编题)已知i是虚数单位，则＝________． 答案：－＋i 解析：＝＝＝－＋i. 4. (课本改编题)设(1＋2i)＝3－4i(i为虚数单位)，则|z|＝________． 答案： 解析：由已知，|(1＋2i)z －|＝|3－4i|， 即|z －|＝5，∴ |z|＝|z －|＝. 5. 已知平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C分别对应复数3＋3i，－2＋i，－5i，则第四个顶点D对应的复数为________． 答案：5－3i 解析：对应复数为(－5i)－(－2＋i)＝2－6i，对应复数为zD－(3＋3i)，平行四边形ABCD中，＝，则zD－(3＋3i)＝2－6i，即zD＝5－3i. 1. 复数的概念 (1) 虚数单位i: i2＝－1；i和实数在一起，服从实数的运算律． (2) 代数形式：a＋bi(a，b∈R)，其中a叫实部，b叫虚部． 2. 复数的分类 复数z＝a＋bi(a、b∈R)中， z是实数b＝0，z是虚数b≠0， z是纯虚数a＝0，b≠0． 3. a＋bi与a－bi(a，b∈R)互为共轭复数． 4. 复数相等的条件 a＋bi＝c＋di(a、b、c、d∈R) a＝c且b＝d. 特殊的，a＋bi＝0(a、b∈R) a＝0且b＝0. 5. 设复数z＝a＋bi(a，b∈R)，z在复平面内对应点为Z，则的长度叫做复数z的模(或绝对值)，即|z|＝||＝. 6. 运算法则 z1＝a＋bi，z2＝c＋di，(a、b、c、d∈R)． (1) z1±z2＝(a±c)＋(b±d)i； (2) z1·z2＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； (3) ＝＋i. [备课札记]  题型1　复数的概念 例1　已知复数z＝＋(m2－5m－6)i(m∈R)，试求实数m分别取什么值时，z分别为： (1) 实数； (2) 虚数； (3) 纯虚数． 解：(1) 当z为实数时， 则有　所以 所以m＝6，即m＝6时，z为实数． (2) 当z为虚数时，则有m2－5m－6≠0且有意义，所以m≠－1且m≠6且m≠1.∴ m≠±1且m≠6.所以当m∈(－∞，－1)∪(－1，1)∪(1，6)∪(6，＋∞)时，z为虚数． (3) 当z为纯虚数时，则有 所以故不存在实数m使z为纯虚数． 已知m∈R，复数z＝＋(m2＋2m－3)i，当m为何值时． (1) z∈R； (2) z是虚数； (3) z是纯虚数． 解：(1) 由z∈R，得解得m＝－3. (2) 由z是虚数，得m2＋2m－3≠0，且m－1≠0， 解得m≠1且m≠－3. (3) 由z是纯虚数，得 解得m＝0或m＝－2. 题型2　复数相等的条件 例2　若(a－2i)i＝b－i，其中a，b∈R，i是虚数单位，求点P(a，b)到原点的距离． 解：由已知ai＋2＝b－i，∴ ∴ 点P(－1，2)到原点距离|OP|＝. 设复数＝a＋bi(a、b∈R)，则a＋b＝________． 答案：1 解析：由＝－＝＝i，得a＝0，b＝1，所以a＋b＝1. 题型3　复数代数形式的运算 例3　已知复数z1满足(z1－2)(1＋i)＝1－i(i为虚数单位)，复数z2的虚部为2，且z1·z2是实数，求z2. 解：(z1－2)(1＋i)＝1－iz1＝2－i. 设z2＝a＋2i，a∈R， 则z1·z2＝(2－i)(a＋2i)＝(2a＋2)＋(4－a)i. ∵ z1·z2∈R，∴ a＝4.∴ z2＝4＋2i. 设i是虚数单位，若z＝＋ai是实数，则实数a＝________．　 答案： 解析：z＝＋ai＝＋ai＝＋i∈R，所以a－＝0，a＝. 题型4　复数的几何意义 例4　已知O为坐标原点，向量，分别对应复数z1，z2，且z1＝＋(10－a2)i，z2＝＋(2a－5)i(a∈R)，若1＋z2是实数． (1) 求实数a的值； (2) 求以，为邻边的平行四边形的面积． 解：(1) ∵ 1＋z2＝－(10－a2)i＋＋(2a－5