苏教版小学语文五年级下册5古诗两首知识讲解.pptVIP

5、古诗两首 游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 叶绍翁 　南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 1 读 要求读准字音，读通诗句，熟读成诵。 2 查 查注释，从字面上初步弄懂诗句意思。 3 连 用白话把诗句的意思连起来说说， 要注意“应怜”与“小扣”之间的衔接。 4 想 根据诗意，结合插图展开想象。 如“一枝红杏”与“满园春色”有什么联系？ 5 悟 从对诗意的想象中你体会到了什么？ 6 疑 有疑点可讨论，解决不了可质疑。 7 背 在反复诵读中把诗背下来。 自学要求： 游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 值：逢，遇到。 应：应该。文中为大概、可能 怜：爱惜。 屐齿：木底鞋底下的横梁。 小扣：轻轻地敲。 柴扉：柴门。 全诗理解 大概是园子的主人太爱惜自己的花园，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。 我轻轻地敲着柴门，很久也没人来开。 这满园的春色是关不住的。 一枝开得正红的杏花正从墙上伸出来。 小 结： 　　“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 练习 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？ （碧青的青苔，盛开的红杏。） 2 “不值”的意思是（ ）。 诗中“ ”这个词写出了“不值”。 没有遇到主人 久不开 课2作业： 读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 杨万里　　南宋著名诗人，与陆游、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。他的成就不如陆游，但在创新诗歌风格方面所作的努力则过之，所以他当时名声很大，连陆游也说：“我不如诚斋，此评天下同。” 宿：住宿。 篱落：篱笆。 疏疏：稀稀落落的样子。 一径深：一条小路很远很远。 树头：树的枝头。 阴：树阴。 急走：快跑。 无处寻：找不到了。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 篱落 一径 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方， 树上的花已经落了，但树叶还不茂密。 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。 生机勃勃的春天 　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 　此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。