第二课 了解土壤.docVIP

第二课 了解土壤 一、教学目标过程与方法 1、能运用自己的感官观察土壤。 2、能够了解土壤的成分。 3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。 4、能通过实验比较三种土壤的渗水性。 科学知识 1、? 知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。 2、? 了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。 3、? 知道不同种类的土壤透水性能不同。 4、? 知道不同的土壤适合种植不同的农作物。 5、? 能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。 情感、态度与价值观： 1、? 形成探究意识，意识到自己感官的作用。 2、? 具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。 二、教学重点 观察比较三种土壤的颗粒大小等主要特征和性质。 三、教学准备 教师准备：事先采集的三种土壤样本(每组一份) 、白纸（3张）、烧杯、水、搅拌棒、土块、渗水性实验装置、放大镜、小塑料汤匙。 学生准备：自己采集的土样、纸巾、抹布。 课时安排?：2课时 四、教学过程 （一）导入新课 1、谈话：通过上一课的观察，你认为我们周围的土壤有哪些特点？ 2、学生回答 3、过渡：我们周围的土壤为什么有不同的颜色？为什么有的颗粒大，有的颗粒小？它们里面到底有些什么不同？今天我们来研究、了解土壤。 （板书课题） （二）探究活动 活动一：观察土壤 ???1、谈话：课前，我们都已经采集了一份土壤的样本，现在请大家拿出来。同桌两