人教版高中物理选修1-2《3.3放射性衰变》（29张ppt）.ppt

* 3.3《放射性衰变》 教学目标 一、知识与能力： （1）理解什么是“天然放射现象”，掌握天然放射线的性质； （2）掌握原子核衰变规律，理解半衰期概念； （3）结合天然放射线的探测问题，提高学生综合运用物理知识的能力. （４）在复习过程中，适当介绍天然放射性的发现过程，以及有关科学家的事绩，对学生进行科学道德与唯物史观的教育. 二、重点、难点分析 1.重点. （1）衰变规律； （2）用电场和磁场探测天然射线的基本方法. 2.难点：用力学和电学知识如何分析天然射线的性质. 1．关于α粒子散射实验的下述说法中正确的是( ) 　　A．在实验中观察到的现象是绝大多数α粒子穿过金箔后，仍沿原来方向前进，少数发生了较大偏转，极少数偏转超过90°，有的甚至被弹回接近180° 　　B．使α粒子发生明显偏转的力是来自带正电的核及核外电子，当α粒子接近核时是核的推斥力使α粒子发生明显偏转，当α粒子接近电子时，是电子的吸引力使之发生明显偏转 　　C．实验表明原子中心有一个极小的核，它占有原子体积的极小部分 　　D．实验表明原子中心的核带有原子的全部正电及全部质量 复习 2．卢瑟福对α粒子散射实验的解释是（ ） 　　A．使α粒子产生偏转的主要力是原子中电子对α粒子的作用力。 　　B．使α粒子产生偏转的力主要是库仑力。 　　C．原子核很小，α粒子接近它的机会很少，所以绝大多数的α粒子仍沿原来的方向前进。 　　D．能产生大角度偏转的α粒子是穿过原子时离原子核近的α粒子。 3．在α粒子散射实验中，如果一个α粒子跟金箔中的电子相撞，则（ ） 　　A．α粒子的动能和动量几乎没有损失。 　　B．α粒子将损失部分动能和动量。 　　C．α粒子不会发生显著的偏转。 　　D．α粒子将发生较大角度的偏转。 4．在α粒子散射实验中，当α粒子最接近金核时（ ） 　　A．α粒子动能最小 　　B．α粒子受到的库仑力最大 　　C．α粒子电势能最小 　　D．α粒子动量的变化率最小 目标导航 1.知道伦琴射线的产生、作用和应用． 2．知道天然放射现象，知道α、β、γ三种射线的实质． 3．知道三种射线在磁场和电场中偏转的特点和判断方法． 新知初探自学导引 一、放射性衰变 1.衰变：原子核放出___粒子或___粒子后，变成新的原子核，称为原子核的衰变．放出α粒子的，称为α衰变；放出β粒子的，称为β衰变．原子核衰变前后电荷数和质量数都____． α β 守恒 2 4 1 不变 电荷数 质量数 3.半衰期 (1)定义：放射性元素的原子核有____发生衰变所需要的时间，表示放射性元素衰变的快慢． 半数 (2)决定因素：放射性元素衰变的快慢是由原子核本身的性质决定的，与存在形式无关，对它加压、加热等都不能改变半衰期． (3)半衰期是一种统计规律，对于____原子核来说不适用． 少数 二、放射性的应用 1.放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素． 2.放射性的应用：主要有二个方面，分别是 (1)利用其射线；(2)作为示踪原子． 三、放射性污染和防护 过量的射线对人体组织有____作用，在使用放射性同位素时，必须注意人身安全，同时要防止放射性物质对空气、水源、用具等的____． 破坏 污染 想一想 放射线对人体和生物有哪些危害？如何防护？ 提示：过量的射线对人体或生物的危害是对组织的破坏，这种破坏往往是对细胞的破坏，并且不会马上察觉．在使用放射性同位素时必须严格遵守操作规程，注意人身安全，同时要防止放射性物质对空气、水源、用具的污染．为了防止有害的放射线对人类和自然的破坏， 人们采取了有效的防范措施，例如，在核电站的核反应堆外层用厚厚的水泥来防止放射线的外泄；用过的核废料要放在很厚的重金属箱内，并埋在深海里．在生活中对那些可能有放射性的物质要有防范的意识，尽可能远离放射源． 天然放射现象 衰变 贝克勒尔 钡铀云母 翠砷铜铀矿 斜水钼铀矿 铀钙石矿 射线 射线 射线 电离能力 贯穿能力 速度 成分 光子 近C C 弱 较强 很强 很强 较弱 更小 *