儿童文学中与后殖民论述.PPT

兒童文學中與後殖民論述 報告人：湯貴婷/9500108 報告時間：2008/12/17 從殖民到後殖民 時間的完結 “post”有其「後續」（coming after）的概念 意義的取代 “post”意味著「替代」（supplanting）的概念 總結 後殖民指涉著殖民狀態的延續與未超越/異化與轉形 後殖民批評視野 Roderick Mcgillis （1）文章訴求 傾聽/重構他者的聲音 （2）「我們」的位置 在對這些聲音提供交流平台的同時，我們是否竊取了他者的發言權？ （3）小結 後殖民批評與其說是一種方法，不如說是一種心理「行動」（activity） 後殖民批評視野 Clare Bradford 使用後殖民的概念側重其流動與不確定性，並關注其顯現的帝國意識投射 後殖民批評視野 （1）總結 它既是一種批評實踐，一是種書寫策略，以此作為當代文化、政治、經濟領域的「文化抵制」方式 （2）關注核心 對於庶民與他者發言權的關注 後殖民論述地圖描繪 殖民主義（colonialism） 二元對立「等級差異」的意識 型態 「黑色維納斯」 的案例 英文童書中的殖民主義 後殖民論述地圖描繪 新殖民主義（neocolonialisim） 多元文化社會 離散書寫（diasporic writing） 後獨立文學（literature of postindependence） Brother Eagle,Sister Sky 從帝國羽翼到逆寫帝國 前題 沒有小說，就沒有歐洲帝國主義；沒有帝國主義，就沒有我們所知的歐洲小說 十九世紀的童書 （1）Tom Brown’s Schooldays （2）Water-Babies （3）The Secret Garden 帝國羽翼 Charlie and the Chcolate Factory （1）書寫背景 （2）Oompa-Loompas土著表現出著兩種移置（displacement）類型 （3）認同Willy Wonka （4）杜絕中心/邊陲文化混雜現象 帝國羽翼 The House in Norham Gardens （1）時間和空間的流動結構建構了相異的交處區域 （2）再現他者的敘事策略中揭露 了東方主義式的認知論 （3）部落傳統文化的斷裂 逆寫帝國 Jimmy and Pat Meet the Queen （1）語言交混 （2）空間移動 （3）土地意義的轉化 （4）殖民地與宗主國的關 係 逆寫帝國 The Royal Guest Sasscat toWin * * 個人想法 兒童文學中的殖民性質 台灣的後殖民現象 兒文的後殖民現象 * * *