2016高分突破同步语文八年级下册课件：第二单元 单元指导二.pptVIP

单元作文指导（二） 学会抒情 技法指导 在记叙文中融合抒情，对增强文章感染力，突出文章中心都有很大好处。在具体的写作指导中，一般会将抒情分为直接抒情和间接抒情两个大类，下面就结合实例对这两种抒情方式做一点方法指导。 一、直接抒情。 直接抒情的特点是不借任何“附着物”，直截了当地宣泄情感；不讲究含蓄委婉，毫无遮掩地袒露情感。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。 例1：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（《故都的秋》结尾处直接抒发对故都秋天的深深眷恋之情。） 例2：母亲啊母亲，我亲爱的妈妈，你也许还不明白自己的伟大，你也许还不知道在你女儿的眼中，在你子女的心里，你是源，是爱、是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命……（三毛《永恒的母亲》文末直接抒发对母亲的感情。） 二、间接抒情。 抒情这种手法的独立性并不强，大多数时候，它只能依附于叙述、描写和议论。这一特点，成 就了间接抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强的特点；也令它的运用范围远远大于直接抒情，效果也自然得多。间接抒情一般可以通过借事抒情、描写抒情、议论抒情来实现。 1.借事抒情。实际上是寓情于事，“用充满感情的主基调进行叙述”。 例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身