人教版七年级数学下册教案7.2.2　用坐标表示平移.docVIP

课题 7.2.2　用坐标表示平移 授课人 教学目标 知识技能 　　掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系并解决与平移有关的问题. 数学思考 　　使学生看到平面直角坐标系是数与形之间的桥梁感受到数与形的相互关系初步建立空间观念. 问题解决 　　通过探究归纳出点和图形的平移引起的点的坐标的变化规. 情感态度 　　培养学生主动探索敢于实践的合作创新精神让学生学会主动寻求解决问题的途径从成功中体会研究数学问题的乐趣从而增强学生学习数学的兴趣树立学好数学的信心.教学重点 掌握坐标变化与图形平移的关系.教学难点 利用坐标变化与图形平移的关系解. 授课类型 新授课 课时 教具 多媒体自制教具教学活动教学步骤 师生活动 设计意图活动一：创设情境导入新课 【课堂引入】复习数轴的概念及其画法．如图7－2－38数轴上点A表示的数是__－3__点A向右平移两个单位后表示的数是__－1__．点B表示的数是__1__点B向左平移3个单位后表示的数是__－2__．从数轴上的点的平移你发现了什么？说出来让大家分享你的重大发现． 图7－2－38类比点在数轴平移的规律有利于学生更好的探究点在平面直角坐标系中的平移规律.活动二：实践探究交流新知 　　【探究1】 点在平面直角坐标系内的平移规律按题目要求进行操作：如图7－239，将点A(－2－3)向右平移5个单位长