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【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)练习:2.2.3 等差数列的前n项和(一)
2.2.3 等差数列的前n项和(一)课时目标 1.掌握等差数列前n项和公式及其性质.2.掌握等差数列的五个量a1d,n,an,Sn之间的关系.
1.把a1+a2+…+an叫数列{an}的前n项和记做______.例如a1+a2+…+a16可以记作______;a1+a2+a3+…+an-1=______ (n≥2).2.若{an}是等差数列则Sn可以用首项a1和末项an表示为Sn=____________;若首项为a1公差为d则Sn可以表示为Sn=__________.3.等差数列前n项和的性质(1)若数列{an}是公差为d的等差数列则数列也是等差数列且公差为________.(2)Sm,S2m,S3m分别为{an}的前m项前2m项前3m项的和则SmS2m-SmS3m-S2m也成等差数列.(3)设两个等差数列{an}{bn}的前n项和分别为SnTn,则=.
一填空题1.设Sn是等差数列{an}的前n项和已知a2=3a6=11则S7=________.2.等差数列{an}中S10=4S5则=________.3.已知等差数列{an}中a+a+2a3a8=9且an0则S10=________.4.设等差数列{an}的前n项和为Sn若S3=9S6=36.则a7+a8+a9等于________.5.在小于100的自然数中所有被7除余2的数之和为____________.6.一个等差数列的项数为2n若a1+a3+…+a2n-1=90a2+a4+…+a2n=72且a1-a2n=33则该数列的公差是________.7.设Sn为等差数列{an}的前n项和若S3=3S6=24则a9=________.8.两个等差数列{an}{bn}的前n项和分别为Sn和Tn已知=则的值是________.9.在项数为2n+1的等差数列中所有奇数项的和为165所有偶数项的和为150则n的值为________.10.等差数列{an}的前m项和为30前2m项和为100则数列{an}的前3m项的和S3m的值是________.二解答题11.在等差数列{an}中已知d=2an=11Sn=35求a1和n.12.设{an}为等差数列Sn为数列{an}的前n项和已知S7=7S15=75Tn为数列的前n项和求Tn.能力提升13.现有200根相同的钢管把它们堆成正三角形垛要使剩余的钢管尽可能少那么剩余钢管的根数为________.14.已知两个等差数列{an}与{bn}的前n项和分别为An和Bn且=则使得为整数的正整数n的个数是________.
1.等差数列的两个求和公式中一共涉及a1an,Sn,n,d五个量通常已知其中三个量可求另外两个量.在求等差数列的和时一般地若已知首项a1及末项an用公式Sn=较好若已知首项a1及公差d用公式Sn=na1+d较好.2.等差数列的性质比较多学习时不必死记硬背可以在结合推导过程中加强记忆并在解题中熟练灵活地应用.2.2.3 等差数列的前n项和(一)知识梳理
1.Sn S16 Sn-1 2. na1+n(n-1)d 3.(1)
作业设计
1.49
解析 S7===49.
2.
解析 由题意得:
10a1+×10×9d=4(5a1+×5×4d),
10a1+45d=20a1+40d,
10a1=5d,=.
3.-15
解析 由a23+a28+2a3a8=9得(a3+a8)2=9,an0,
a3+a8=-3,
S10====-15.
4.45
解析 数列{an}为等差数列,则S3,S6-S3,S9-S6为等差数列,即2(S6-S3)=S3+(S9-S6),
S3=9,S6-S3=27,则S9-S6=45.
a7+a8+a9=S9-S6=45.
5.665
解析 因为a1=2,d=7,2+(n-1)×7100,n15,
n=14,S14=14×2+×14×13×7=665.
6.-3
解析 由
得nd=-18.又a1-a2n=-(2n-1)d=33,所以d=-3.
7.15
解析 设等差数列的公差为d,则
S3=3a1+d=3a1+3d=3,即a1+d=1,
S6=6a1+d=6a1+15d=24,即2a1+5d=8.
由解得
故a9=a1+8d=-1+8×2=15.
8.
解析 ===.
9.10
解析 S奇==165,
S偶==150.
a1+a2n+1=a2+a2n,==,
n=10.
10.210
解析 方法一 在等差数列中,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等差数列.
30,70,S3m-100成等差数列.
2×70=30+(S3m-100),S3m=210.
方法二 在等差数列中,,,成等差数列,
=+.即S3m=3(S2m-Sm)=3×(100-30)=210.
11.解 由
得
解方程组得或
12.解 设等差数列{an}的公差为
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