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【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)练习:2.3.1 等比数列的概念2.3.2 等比数列的通项公式(一)
2.3.1 等比数列的概念(一)2.3.2 等比数列的通项公式(一)课时目标 1.理解等比数列的定义能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.3.掌握等比中项的定义能够应用等比中项的定义解决有关问题.
1.如果一个数列从第____项起每一项与它的前一项的____都等于同一个常数那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的________通常用字母____表示(q≠0).2.等比数列的通项公式:__________.3.等比中项的定义如果aG、b成等比数列那么G叫做a与b的________且G=__________.
一填空题1.在等比数列{an}中an0,且a2=1-a1a4=9-a3则a4+a5的值为________.2.已知等比数列{an}的前三项依次为a-1a+1a+4则an=________.3.已知等比数列{an}满足a1+a2=3a2+a3=6则a7等于________.4.如果-1a,b,c,-9成等比数列那么b=________ac=________.5.已知等比数列{an}中各项都是正数且a1a3,2a2成等差数列则等于________.6.设数列{an}为公比q1的等比数列若a4a5是方程4x2-8x+3=0的两根则a6+a7=________.7.一个数分别加上20,50,100后得到的三个数成等比数列其公比为________.8.首项为3的等比数列的第n项是48第2n-3项是192则n=________.9.若正项等比数列{an}的公比q≠1且a3a5,a6成等差数列则等于________.10.一个直角三角形的三边成等比数列则较小锐角的正弦值是________.二解答题11.已知{an}为等比数列a3=2a2+a4=求{an}的通项公式.12.已知数列{an}的前n项和为SnSn=(an-1) (nN*).(1)求a1a2;(2)求证:数列{an}是等比数列.能力提升13.设{an}是公比为q的等比数列|q|1,令bn=an+1(n=1,2…),若数列{bn}有连续四项在集合{-53-23,19,37,82}中则6q=________.14.已知数列{an}满足a1=1an+1=2an+1(1)求证:数列{an+1}是等比数列;(2)求an的表达式.
1.等比数列的判断或证明(1)利用定义:=q (与n无关的常数).(2)利用等比中项:a=anan+2 (nN*).2.等比数列{an}的通项公式an=a1qn-1共涉及ana1,q,n四个量.已知其中三个量可求得第四个.§2.3 等比数列
2.3.1 等比数列的概念(一)
2.3.2 等比数列的通项公式(一)知识梳理
1.2 比 公比 q 2.an=a1qn-1 3.等比中项 ±
作业设计
1.27
解析 由已知a1+a2=1,a3+a4=9,q2=9.
q=3(q=-3舍),a4+a5=(a3+a4)q=27.
2.4·()n-1
解析 由已知(a+1)2=(a-1)(a+4),得a=5,则a1=4,q==,
an=4·()n-1.
3.64
解析 {an}为等比数列,
=q=2.
又a1+a2=3,a1=1.故a7=1·26=64.
4.-3 9
解析 b2=(-1)×(-9)=9且b与首项-1同号,
b=-3,且a,c必同号.
ac=b2=9.
5.3+2
解析 设等比数列{an}的公比为q,
a1,a3,2a2成等差数列,
a3=a1+2a2,
a1q2=a1+2a1q,
q2-2q-1=0,
q=1±.
an0,q0,q=1+.
=q2=(1+)2=3+2.
6.18
解析 由题意得a4=,a5=,q==3.
a6+a7=(a4+a5)q2=(+)×32=18.
7.
解析 设这个数为x,则(50+x)2=(20+x)·(100+x),
解得x=25,这三个数45,75,125,公比q为=.
8.5
解析 设公比为q,
则?q2=4,
得q=±2.由(±2)n-1=16,得n=5.
9.
解析 a3+a6=2a5,a1q2+a1q5=2a1q4,
q3-2q2+1=0,(q-1)(q2-q-1)=0 (q≠1),
q2-q-1=0,q= (q=0舍)
==.
10.
解析 设三边为a,aq,aq2 (q1),
则(aq2)2=(aq)2+a2,q2=.
较小锐角记为θ,则sin θ==.
11.解 设等比数列{an}的公比为q,则q≠0.
a2==,a4=a3q=2q,
+2q=.
解得q1=,q2=3.
当q=时,a1=18,
an=18×n-1=2×33-n.
当q=3时,a1=,
an=×3n-1=2×3n-3.
综上,当q=时,an=2×33-n;
当q=3时,an=2×3n-3.
12.(1
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