何亮-毕设答辩演示教学.ppt

2012年毕业设计-何亮;在检修数字集成电路组成的设备时，经常需要使用万用表和示波器对电路中的故障部位的高低电平进行测量，以便分析故的原因。使用这些仪器能较准确的测出被测点信号的电平的高低和被测电平的周期，但是使用者必须一方面用眼睛看着万用表的表盘或示波器的屏幕，另一方面还要寻找测试点，因此使用起来很不方便。本文介绍了一个逻辑信号电平测试器，它可以方便快捷的测量某一点的电位的高低，通过二极管发光的颜色来判定被测电位的电平范围，从而能解决平常障对电路中某点的逻辑电平进行测试其高低电平时，采用很不方便的万用表或示波器等仪器仪表的麻烦。 该测试器采用运算放大器作电压比较器进行电平判断，根据电平高低的比较，使发光二级管有相应不同的颜色输出提示。从而达到了测试效果。 关键词: 逻辑信号 电平测试 电压比较器 直流电源 ;绪论;本次所做的课程设计就是数字逻辑信号测试仪，讲述了电路各部分的设计原理及所能实现的功能 ,直流稳压电源要求对变压器、整流器、滤波器、稳压器的熟悉掌握，并能加以运用，逻辑设计要求对芯片引脚连接关系熟悉，能判断逻辑关系。毕业设计的目的是培养学生综合运用所学的理论、知识和技能，提高学生分析和解决实际问题的能力。掌握科学研究基本方法，培养综合实践能力，创新发展能力，进一步巩固基本的专业知识，培养学生具有自学能力、团队合作精神和严谨的工作作风，为学生毕业后从事电子设备和信息系统的维护、调试、销售和管理等工作进一步打下基础。通过数字逻辑信号测试仪的设计与制作，培养学生综合运用所学知识的能力，使学生受到产品研制过程从资料收集、课题设计、产品制作、调试、撰写技术报告等方面一系列过程的基本训练。 我对于自己设计的这个电子产品也自知有许多的不足，但能首次设计自己的产品，并能在实现相同功能的基础上节约成本也是非常有意义的，还有助于提高自己的动手能力，丰富课余生活。;1 课题意义及发展现状 ;1.1 设计的主要目的;1.2课题研究及其意义;1.3电平测试仪器及测试技术的发展状况;1.3电平测试仪器及测试技术的发展状况;2.逻辑信号测试器的设计简介;2.逻辑信号测试器的设计简介;3 逻辑信号测试仪的电路设计;3 逻辑信号测试仪的电路设计;3.1.1 集成运算放大器介绍 ;3.1.1 集成运算放大器介绍 ;3.1.1 集成运算放大器介绍 ;3.1.2 计算输入和逻辑判断电路的电阻值;3.1.2 计算输入和逻辑判断电路的电阻值;3.2 发光电路设计;3.3 电源电路设计;3.4 整体电路的设计图纸及PCB板;3.4 整体电路的设计图纸及PCB板;3.4 整体电路的设计图纸及PCB板;3.4 整体电路的设计图纸及PCB板;4 Protel99SE简介;结论;参考文献;致谢