创新设计高中数学人教B版必修2同步测试：2.2.1《直线方程的概念与直线的斜率》.docVIP

1．直线x＝1的倾斜角和斜率分别是(　　)． A．45°，1 B．135°，－1 C．90°，不存在 D．180°，不存在 解析　直线x＝1与y轴平行，倾斜角为90°，但斜率不存在，选C. 答案　C 2．在下列四个命题中，正确的命题共有(　　)． 坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率； 直线的倾斜角的取值范围为[0°，180°]； 若一直线的斜率为tan α，则此直线的倾斜角为α； 若一直线的倾斜角为α，则此直线的斜率为tan α. A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 解析　由于当倾斜角为90°时，其斜率不存在，故命题、不正确；由直线倾斜角的定义知；倾斜角的取值范围为[0°，180°)，而不是[0°，180°]，故命题不正确；直线的斜率可以是tan 210°，但其倾斜角是30°，而不是210°，所以命题也不正确． 根据以上判断，四个命题均不正确，故应选择A. 答案　A 3．如图所示，若直线l1，l2，l3的斜率分别为k1，k2，k3，则(　　)． A．k1＜k2＜k3 B．k3＜k1＜k2 C．k3＜k2＜k1 D．k1＜k3＜k2 解析　设l1，l2，l3的倾斜角分别为α1，α2，α3，由题图可知α1＝0°，0°＜α2＜90°，90°＜α3＜180°，k2＞k1＝0＞k3.故选B. 答案　B 4．若直线AB与y轴的夹角为60°，则直线AB的倾斜角为________，斜率为________． 解析　如右图，直线AB的倾斜角为30°或150°，其斜率为或－. 答案　30°或150°　或－ 5．若三点A(1,2)，B(0，b)，C(6,0)共线，则b的值为________． 解析　A，B，C三点共线，kAB＝＝2－b，kAC＝＝－，kAB＝kAC，2－b＝－，b＝. 答案　 6．已知点A(1,2)，在坐标轴上求一点P，使直线PA的倾斜角为60°. 解　当点P在x轴上时，设点P(a,0)， A(1,2)， k＝＝. 又直线PA的倾斜角为60°， tan 60°＝. 解得a＝1－. 点P的坐标为. 当点P在y轴上时，设点P(0，b)， 同理可得b＝2－， 点P的坐标为(0,2－)． 7．设直线l过原点，其倾斜角为α，将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转45°，得到直线l1，则直线l1的倾斜角为(　　)． A．α＋45° B．α－135° C．135°－α D．当0°≤α＜135°时，为α＋45°；当135°≤α＜180°时，为α－135° 解析　 由倾斜角的取值范围知只有当0°≤α＋45°＜180°， 即0°≤α＜135°时，l1的倾斜角才是α＋45°； 而 0°≤α＜180°，所以当135°≤α＜180°时， l1的倾斜角为α－135°(如图所示)，故选D. 答案　D 8．过两点A(4，y)，B(2，－3)的直线的倾斜角是135°，则y等于(　　)． A．1 B．5 C．－1 D．－5 解析　由斜率公式可得：＝tan 135°， ＝－1，y＝－5.选D. 答案　D9．直线l过点A(1,2)，且不过第四象限，那么直线l的斜率的取值范围是________． 解析　由图可知，当直线位于如图所示的区域内时才满足题意，即直线的斜率满足k[0,2]． 答案　[0,2] 10．设斜率为m(m＞0)的直线上有两点(m,3)，(1，m)，则此直线的倾斜角为________． 解析　由m＝得：m2＝3， m＞0， m＝. 又在[0°，180°)内tan 60°＝， 倾斜角为60°. 答案　60° 11．a为何值时，过点A( 2a,3)、B(2，－1)的直线的倾斜角是锐角？是钝角？是直角？ 解　因为过A、B的直线的倾斜角为锐角，所以kAB0，根据斜率公式得kAB＝＝0，a1，同理，当倾斜角为钝角时，kAB0，即0，a1，当倾斜角为直角时，A、B两点的横坐标相等，即2a＝2，a＝1. 故：当a1时，直线的倾斜角是锐角； 当a1时，直线的倾斜角是钝角； 当a＝1时，直线的倾斜角是直角． 12．(创新拓展)点M(x，y)在函数y＝－2x＋8图象上，当x[2,5]时，求的取值范围． 解　＝的几何意义是过M(x，y)，N(－1，－1)两点的直线的斜率．点M在2≤x≤5上的直线y＝－2x＋8的线段AB上运动，其中A(2,4)，B(5，－2)．由于kNA＝，kNB＝－， －≤≤.的取值范围为.