江苏省高二数学选修1-1教案：第三章第4课 瞬时变化率——导数.docVIP

班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 通过大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念 的实际背景，体会导数的思想及其内涵； 2．会求简单函数的导数，通过函数图象直观地了解导数的几何意义； 3．体会建立数学模型刻画客观世界的“数学化”过程，进一步感受变量数学的思想方法． 教学重点：导数概念的实际背景，导数的思想及其内涵，导数的几何意义． 教学难点： 对导数的几何意义理解． 教学过程： 一、复习回顾 1．曲线在某一点切线的斜率． （当?x无限趋向0时，kPQ无限趋近于点P处切线斜率） 2．物体在某一时刻的速度称为瞬时速度． 在的瞬时速度是无限趋近的常数， 3.物体在某一时刻的加速度称为瞬时加速度． 在的瞬时加速度是无限趋近的常数。 二、建构数学 导数的定义． 函数y＝f（x）在区间（a，b）上有定义，x0∈(a，b)，如果自变量x在x0处有增量△x，那么函数y相应地有增量△y＝f(x0＋△x)－f (x0)； 比值就叫函数y＝f（x）在x0到（x0＋△x）之间的平均变化率， 即．如果当时，， 我们就说函数y＝f（x）在点x0处可导，并把A叫做y＝f（x）在点x0处的导数， 记为. (瞬时速度，瞬时加速度. 三、数学运用 例1．　求在点x＝1处的导数． 变式训练　求在点x＝a处的导数． 例2．已知 例3. （1）试求函数在处的导数; （2）求曲线在处的导数． 【巩固练习】 1、已知，则的值是___________； 2、当h无限趋近于0时，无限趋近于___________ , 无限趋近于____________. 4.求函数在处的导数。 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 1．一运动物体的位移，则此物体在t＝3时刻的加速度为________． 2．已知函数的图象经过点，且图象在点处的切线方程是 则= 3.已知函数的图象在点处的切线方程是， 则 . 4.已知曲线的一条切线的斜率是，求切点的坐标。 5.求下列函数在已知点处的导数： （1）； （2），； （3）； （4）.