湖南专用 人教A版高一数学《函数与方程》学案.docVIP

一.复习目标 1.知道函数的零点与方程根的联系;2.理解用二分法求方程的近似解 二.知识要点 1）方程的根与函数的零点：如果函数在区间 [a , b] 上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么，函数在区间 (a , b) 内有零点，即存在，使得，这个c也就是方程的根。 （2）二分法：二分法主要应用在求函数的变号零点当中，牢记二分法的基本计算步骤，即基本思路为：任取两点x1和x2，判断（x1，x2）区间内有无一个实根，如果f（x1）和f（x2）符号相反，说明（x1，x2）之间有一个实根，取（x1，x2）的中点x，检查f（x）与f（x1）是否同符号，如果不同号，说明实根在（x，x1）区间，这样就已经将寻找根的范围减少了一半了．然后用同样的办法再进一步缩小范围，直到区间相当小为止． 三.例题教学 例1: 求函数y＝x3－2x2－x＋2的零点 例2:借助计算器或计算机，用二分法求方程在区间（1，2）内的近似解（精确到0.1）。 例3.证明：函数在区间（2，3）上至少有一个零点。 例4．若方程有两个实数解，则的取值范围是（ ） A B/ C D/ 四.巩固练习 1．函数f(x)=2x+7的零点为 （ ） A、7 B、 C、 D、-7 2．方程的一个实数解的存在区间为 （ ） A、（0，1） B、（0.5，1.5） C、（-2，1） D、（2，3） 3．设,用二分法求方程内近似解的过程中得则方程的根落在区间（ ） A B/ C D/ 不能确定 4．某人骑自行车沿直线匀速旅行，先前进了a千米，休息了一段时间，又沿原路返回b千米（ba），再前进c千米，则此人离起点的距离s与时间t的关系示意图是（ ） 5．函数在区间（1，2）内的函数值为（ ） A、大于等于0 B、等于0 C、大于0 D、小于0 6．方程的实数解的个数为________________。 7．已知函数的图象是连续不断的，有如下的，对应值表： －2 －1.5 －1 －0.5 0 0.5 1 1.5 2 －3.51 1.02 2.37 1.56 －0.38 1.23 2.77 3.45 4.89 在哪几个区间内有零点？为什么？  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！