高中政治必修一《经济生活》前言方案策划.pptVIP

走进高中思想政治课 一、走进高中思想政治 （1）、必修课程 A、经济生活 B、政治生活 C、文化生活 D、生活与哲学 （2）、选修课程：《科学社会主义常识》《经济学常识》 《国家与国际组织常识》《科学思维常识》 《生活中的法律常识》《公民道德与伦理常识》 。 高中政治课程内容 二、如何学好高中政治 1、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣。 2、培养良好的学习习惯。 3、关注时事热点，学会理论联系实际， 4、科学记忆。 （1） 找关键词法。 （2） 形象化、事例化。 （3）联想记忆。 （4）理清知识的逻辑思维顺序。 5、学会读书。 6、学会做笔记 。 三、上课要求 1、课前读书 2、抽背或提问 3、时事快递 四、如何阅读教材P2 五、认识《经济生活》1、经济的含义 美国宏观经济学和微观经济学的首创者、著名经济学家萨缪尔森在《微观经济学》一书的引言中说： 骑士的时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。 他在“导言”的开篇，开门见山： 我们为什么要学习和研究经济学？一些人是为了赚钱；一些人担心自己不懂供求规律而被看成是现代文盲；还有一些人是出于对某些问题的强烈兴趣：为什么近年人们的收入分配会如此悬殊？社会为什么会如此不公？ 然而，一条最重要的理由应该是：在人的一生中（从摇篮到坟墓），你都永远无法回避无情的经济学真理。 经济一词，在西方，源于希腊文，原意是家计管理。 在中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。 经济就是在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 基础： 一定的生产资料所有制 活动： 生产、分配、交换、消费 关系： 在这些活动中结成的人与人之间的关系 第一单元 生活与消费 第三单元 收入与分配 第二单元 生产、劳动与经营 第四单元 发展社会主义市场经济 第一单元：生活与消费 1、生产什么——生产人民群众需要的产品，以提高人民群众的生活水平。 2、参与经济生活的基本身份（主体）是消费者与市场交易参与者。 3、主题：财富的消费 第二单元 生产、劳动与经营 1、怎样生产——我们消费的财富是怎样生产出来的。 2、 参与经济生活的基本身份有劳动者、经营者、投资理财者等。 3、主题：财富的创造 第三单元　收入与分配 1、为谁生产——个人和国家是如何参与分配的。 2、参与经济生活的基本身份有生产要素提供者、国家管理者、纳税人。 3、主题：财富的分配