八年级语文上册 第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件.pptVIP

* 新闻结构： 新闻特征： 新闻六要素： 一、定向导学 新闻六要素 何人？（Who?）－－人物 何时？（When?)－－时间 何地？（Where?)－－地点 何因？（Why?)－－事情发生的原因 何事？（What?)－事情发生的经过 如何？（How?)－－事情发生的结果 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径（way)。 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。 新闻的特点： 真实性（内容） 及时性（报道） 简明性或准确性（语言） 毛泽东 学习目标： 掌握新闻（消息）的相关知识，培养概括文章的能力。 二、合作探究 1、请从文中找出重点字词、词语注音并解释。 2、请找出这则新闻的六要素分别是什么？ 3、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏（ ） 督战（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） è dū dí kuì jiān 泄气（ ） 业已（ ） yè xiè 锐不可当（ ） dāng 要塞（ ） sài 2、请解析下面的词语并造句： 锐不可当 ——锋利无比，不可抵挡。当，抵挡 造句： 我们球队有锐不可当的实力，夺魁有望。 时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路 2、请找出这则新闻的六要素分别是什么？ 课文结构 第1、2两句 其余部分 中路军 西路军 东路军 标题 标题 主体 导语 标题 导语 导语 导语 主体 主体 主体 主体 导语 请赏析下面的句子。 1、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 2、 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。（这些词在语言运用上有什么特点？） 3、战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（从这个字中能体现出他当时怎样的心理？） 三、精讲点拨 “百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 西路军 35万 中路军 30万 东路军 35万 100万 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密 　　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域 战线长 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌 战线长 胜利大 九江未解放，用语准确