江苏省2016年高一数学苏教版必修1教学案：第3章7对数函数（一）.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(29) 必修1_02 对数函数（1） 班级 姓名 目标要求 1.理解对数函数的概念 2.掌握对数函数的图象与性质 重点难点 重点：对数函数的图象与性质，对数函数与指数函数的关系 难点：正确理解和运用对数函数的图象与性质 教学过程 一、复习引入： 1. 指数函数的定义： 2. 指数与对数的关系： 3. 由前面我们知道，某种细胞分裂时， 1个细胞分裂次后，得到的细胞个数与的函数关系式是 ，知道了可以求出，知道了能求出吗？ 二、新课讲授： 1．对数函数的概念： 一般地，函数 叫做对数函数，其定义域是 思考①：为什么对数函数的定义域是？值域是什么？ 思考②：函数与函数的定义域、值域之间有什么关系？ 思考③：在同一坐标系下作出下列两组函数的图象，并寻找每组图象之间的关系： 一般地，当时，称函数与函数互为反函数，它们图象之间的关系是：_____________________. 2．对数函数 (0且≠1)的图像和性质： 图 像 1 0 1 性 质 (1)定义域： (2)值域： (3)恒过点： (4)当 1时， 当01时， (4)当1时， 当01时， (5)在 上是 函数 (5)在 上是 函数 三、典型例题： 例1 求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3）； （4） 例2 比较下列各组数中两个值的大小： （1），； （2），； （3）， （4）， (5) , 变题：若，试讨论与的大小关系。 例3 （1）函数的值域为 （2）求函数的值域 课堂练习 1、求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 2、函数的图象恒过定点 3、函数的值域为 4、比较下列各组中的数的大小： （1） （2） 学习反思 1、对数函数： 叫做对数函数 2、对数函数的图象和性质： 图 象 性 质 3、对数函数与 互为反函数 江苏省泰兴中学高一数学作业(29) 班级 姓名 得分 1、下列各组函数中，表示同一函数的是 （ ） A、和 B、和 C、和 D、和 2、对数函数①，②， ③，④的图象如图， 则a、b、c、d与1的大小 关系是： 3、三个数的大小关系是 4、设函数的定义域为 ， 函数的定义域为 5、设函数，则满足的x的值是 6、函数的值域为 函数的值域为 7、求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 8、求满足的的集合 9、已知函数的定义域为一切实数，求实数m的取值范围 10、已知，设 试比较a ，b ，c的大小 11、已知求的最值，并求出取得最值时相应的ｘ的取值. 12、已知函数，求：①函数的值域；②的最大值以及相应的x的值． O 1 1 x y x ④ ③ ② ① 1 O y