江苏省数学（苏教版）选修2-3理科导学案：排列组合与概率-排列（二）.docVIP

3.排列（2）（理科） 教学目标： 1．熟练掌握排列数公式． 2．能运用排列数公式解决一些简单的应用问题，使学生逐步学会分析问题 的方法，提高解决问题的能力． 教学重点： 分析和解决排列问题的基本方法． 教学难点： 排列数公式应用的切入点分析． 教学过程： 一、问题情境 1．问题情境． 前面我们认识了分类加法计数原理与分步乘法计数原理及从n个不同元素取出m(m≤n)个不同元素的排列数，运用这些知识方法可以较好地解决一些计数问题． 二、数学应用 例1　（1）有5本不同的书，从中选3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？ （2）有5种不同的书，要买3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？ 例2　某足球联赛共有12只球队参加，每对都要与其余各队在主、客场分别比赛1次，共要进行多少场比赛？ 例3　用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？ 课堂练习 1．（1）有4种品种中选出种，法 （2）有4种蔬中选出3种，分别种在不同土质的3块土地上进行验，有种不同的种植方法．1，2，3，4，5多少个无重复数字的？（2）组成多少个无重复数字。 （1）求项数n；（2）35124是这个数列的第几项？ 排列（2）作业2 1、安排7位工作人员在5月1日至5月7日值班，每人值班一天，其中甲、乙二人都不安排在5月1日和2日，不同的安排方法共有 种。 2、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目，如果将这两个节目插入原节目单中，那么不同的插法的种数为 。 3、由数字0，1，2，3，4，5组成无重复数字的六位数，其中个位数字小于十位数字的共有 个。 4、已知一排有8个座位，若有3人入座，且每人左右都有空位，则不同的坐法共有 个。 5、有5个不同的红球和2个不同的白球排成一排,而在两端是红球的排列中,白球两旁都是红球的排列方法有多少种? 6、由数字0，1，2，3，4，5可以组成； （1）多少个没有重复数字的六位偶数；（2）多少个没有重复数字的六位奇数；（3）