n五年级数学下册第四单元带分数例3.ppt

* 复 习 ⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？ 真分数有：( )。 假分数有：( )。 判断 （1）真分数一定小于假分数…………………………（ ） （2）假分数都大1…………………………………… ( ) （3）小于 的真分数有4个。……………………… ( ) √ × × 1 + 1 2 1 1 2 写作： 读作：一又二分之一 像1 3 4 、 2 1 5 、 、 、 、 这样的分数叫带分数。 我吃了1 1 2 我吃了 2 1 2 我吃了 3 4 我吃了 1 3 4 带分数也是假分数的一种表示形式。 带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。 分数 真分数（小于1） 假分数（大于或等于1） 带分数 请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数 4个 是1 1 4 =4÷4=1 4 4 例4、把 、 化成整数。 8 4 8 4 =8÷4=2 例4、把 、 化成整数。 把下面的假分数化成整数 8 2 9 3 4 4 12 6 8 2 ＝ 8÷ 2 ＝4 9 3 ＝ 9÷ 3 ＝3 4 4 ＝ 4÷ 4 ＝1 12 6 ＝ 12÷ 6 ＝2 填空，将下面的整数化成假分数。 1 4 8 2 8 3 3 12 2 7 3 7 3 7÷3=2 …… 1 = 7÷3 = 2 1 3 把 、 化成带分数。 7 3 6 5 把 化成带分数。 想： 4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数， 所以： = 5 ÷ 4 = 想一想： = 。 6÷5 = 1 （2）把 、 化成带分数。 7 3 6 5 把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。 能整除的，所得的商就是整数； 不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 假分数是怎样化成整数或带分数的？ 1、 把下面的假分数化成整数。 = 14 ÷ 7 = 2 = 45 ÷9 = 5 = 36 ÷ 12 = 3 = 29 ÷29 = 1 我会了 我也行 把 、 、 化成带分数。 = 7 ÷ 4 = = 19 ÷ 8 = = 31÷10 = 新旧联系 9 ÷ 4 = = 用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。 27 ÷ 8 = = 50 ÷ 11 = = 练一练 4 在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。 0 2 ( ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 考 考 你 填充。 在 中， 和 都是自然数 ( ≠0 )。 当 ( )时，分数的值小于1； 小于 当 ( )时，分数的值等于1； 等于 当 ( )时，分数的值大于1； 大于 当 ( )时，分数能化成整数； 是 的倍数 等于或大于 当 ( )时， 是假分数。 判断： （1）分数可以分为真分数和假分数。（ ） （2）假分数就是带分数。 （ ） （3）带分数都是假分数。 （ ） √ × √ 填空： 5 6 6 5