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幼儿园动物运动会教案 篇一：托班科学教案：动物运动会 【活动目标】 1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。 2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。 【活动准备】 1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。 2、幼儿人手一张动物图片，小动物 比赛场地图一张。 3、《动物运动会》课件一份。 【活动过程】 （一）、认识自己的动物朋友。 将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。 师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？ （二）、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。 1、出示运动比赛场地图。 师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。 2、为自己的小动物报名参加运动会。 师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？ 鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。 （三）、报名结束，开始比赛。 师：小动物们会同意你们的报名吗？ 师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧！出示课件。 1、跳远比赛。 请幼儿观察位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要稍微后面一点，谁的位置是最后面的？ 出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 出示红线长度5m、4m、3m哪个最大？ 师：跳远比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出跳远比赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名！ 2、跑步比赛。 放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名？狮子最前面，后面是猎豹，最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。 继续播放。 请幼儿猜测动物用的时间长短。 师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的？为什么？那梅花鹿呢？它的时间你觉得是长的还是短的？ 出示3个时间6s、7s、8s请问哪个时间是长的？ 师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出跑步比赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名！ 3、游泳比赛。 播放课件，鼓励幼儿为他的动物加油助威。 播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。 师：请问比赛中谁先到达终点？谁是第二个？谁是最后一个？ 鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短？ 出示3个时间8s、7s、10s师：请问这三个时间哪个时间是最短的？ 谁用了这么短的时间？师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出游泳比赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名！ 播放动物领奖，鼓励幼儿恭喜每位运动员。 （四）、教师小结： 今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会，我们要感谢他们。 篇二：主题活动：小动物运动会 主题活动：小动物运动会 活动目标: 1、大胆模仿小动物活动。 2、学用动词说一句完整话。 3、体验扮演小动物的乐趣。 活动准备： 物质准备：小鸭子、小兔、小猫、小乌龟、小鱼、小虾、小螃蟹、小袋鼠、小鸟、天鹅等小动物头饰若干。 活动过程： 1、说一说，听一听。 （1）逐一出示小动物图片，引导幼儿观察并说说是什么动物以及活动的方式。 （2）启发幼儿随乐曲大胆想象与表演各种动物的活动情形。 2、学一学，做一做。 （1）引导幼儿自选动物头饰扮成各种动物，用“走”“跑”“跳”“爬”等方式来参加动物运动会。 ·教师：大家选一个自己喜欢的头饰戴上，把自己装扮成不同的动物，并学着用这种动物的走路方法去参加动物运动会吧。 （2）鼓励幼儿与同伴说说自己扮成了什么动物，是用什么方法进入运动场的。如：“我是小白兔，我是跳着进来的。” “我是小鸭子，我是走着进来的。” （3）引导幼儿按照自己所扮动物的行走方式分成“走”“跑”“跳”“爬”4个小组，并站在相应的位置上。 3、比一比，赛一赛。 （1）介绍比赛规则，要求“小动物们”在比赛中，每组要坚持用同一种动作来参赛。 （2）依次请出各小组的“小动物们”，按照不同的方式进行比赛，如：请“会飞的”小动物来比比看谁”飞”的最快，请“会爬的”小动物来比比看谁“爬”的最快。 （3）为每组获胜的幼儿喝彩，肯定其他幼儿的积极参与，给予相应的奖励，如：为 获胜的幼儿颁发小红花、拥抱其他积极配合的幼儿等。 4、组织幼儿评价、交流。