[幼儿读物]中秋咏月诗三首.pptVIP

作者介绍 王建（约767-830），字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。 本诗题作“十五望月寄杜郎中” 赏 析 领会诗歌的意思 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪。一片洁白。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？但同是望月，那感秋之意、怀人之情，却是人各不同的。 体味诗歌的意境 揣摩诗歌的语言 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 1 这两句诗写景，在写景中作者为我们营造了一个什么样的意境？有什么作用？ “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”品析 抒情。但诗人不用直接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说“秋思落谁家”，这样就把自己对月怀人的情思表达的蕴藉深沉。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响。给人以动态的形象的感受，似乎看见了那恼人的秋思随着月的银辉一起洒落人间。 作 者 简 介 写　作　背　景 　当时苏轼41岁，为密州太守，政治上很不得意。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。 赏析 （配乐朗诵初读)疏通文句 讨论:词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？ 上阕：月下引酒（写景） 借景抒情， 下阕：对月怀人（抒情） 情景交融。 （再读音乐欣赏）驱谴想象 词中哪些是实景？哪些是虚景？哪些地方运用了想象和联想？ 实景：明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、 绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇） 想象:明月 青天 宫阙 琼楼玉宇 联想：明月（月圆） 团圆（人圆） 齐读诗词，回答下面问题 1 找出这首词中蕴含人生哲理的词句 2 “转朱阁，低绮户，照无眠。”说说词中人在思考什么？ 想一想:你还知道其他关于“月亮”的诗句吗？ 名句列举 明月照高楼，流光正徘徊。----三国 曹植《怨歌行》 海上生明月，天涯共此时。----唐 张九龄《望月怀远》 滟滟随波千万里，何处春江无月明 ---- 唐 张若虚《春江花月夜 》 月出惊山鸟，时鸣春涧中---唐 王维《鸟鸣涧》 明月出天山，苍茫云海间---唐 李白《关山月 》 可怜九月初三夜，露丝真珠月似弓 ----唐 白居易《暮江吟》 天下三分明月夜，二分无赖是扬州 ---- 唐 徐凝《忆扬州》 名句赏析 但愿人长久，千里共蝉娟 你积累了哪些咏月名句？ 小结： 小序:交代写作时间和写作缘由。 2. 上阕：饮酒问月-------追求美好生活。 下阕：望月怀人-------探求人生哲理， 情景交融 。 3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。 * 诗词三首 中秋 咏月 中秋 咏月 中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？?? 保家卫国的边防战士。??救死扶伤的白衣天使。??刻苦求学的莘莘学子。??浪迹天涯的海外游子。????????……?? 由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。?? 更多资源 注音与字词： 栖（qī）：鸟停在树上。 十五夜：中秋的晚上。　　　　　　　　　　 　 地白：指月光满地。 朗读划分节奏 十五夜望月（七绝） 中庭 ／地白／树栖鸦，冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望，不知／秋思／落谁家？ 王建 1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ 2 、“秋思”一词具体含义指什么？ 答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。” 答：请看课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 这两句写景，点明了望月的环境，渲染了中秋望月凄清