2018年高考物理力的合成与分解总复习课件新人教版.ppt

●自主学习 1．合力与分力：如果几个力共同作用产生的效果与某一个力单独作用时的 相同，则这一个力为那几个力的 ，那几个力为这一个力的 ． 2．共点力：几个力都作用在物体的 ，或者它们的 相交于一点，这几个力叫做共点力． 3．力的合成：求几个力的 的过程． 4．平行四边形定则：求互成角度的两个共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为 作平行四边形，这两个相邻边之间的 就表示合力的 和 ． 【特别提醒】作图法要注意的事项： (1)合力、分力要共点，实线、虚线要分清； (2)合力、分力的标度要相同，作图要准确； (3)对角线要找准． ●深化拓展 1．共点力的合力大小范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2 即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．当两力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共面共点力的合力范围 ①三个力共线且方向相同时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3. ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小值为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和的绝对值． 【特别提醒】两个大小均为F的力合成，夹角越小(大)，合力越大(小)，当夹角为120°时，合力大小也为F.三个大小为F的力夹角互为120°时，合力为零． 2．处理力的合成的方法 ①作图法：严格按力的图示作图，由标度按比例进行计算，依据是平行四边形定则． ②解析法：根据合力和分力的大小关系，用公式 或用正弦定理、相似三角形的规律等数学知识来求合力的大小和方向． ●针对训练 　(2009·海南)两个大小分别为F1和F2(F2F1)的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F满足 (　　) 解析：本题考查力的合成，意在考查考生对合力的大小范围的理解；两个分力同向时合力有最大值，两个分力反向时合力有最小值，当两个分力互成一个夹角时，按平行四边形定则可知，其值在最小值和最大值之间随夹角的变化而变化． 答案：C ●自主学习 1．力的分解：求一个力的 的过程，力的分解与力的合成互为 ． 2．遵从原则： 定则． 3．矢量运算法则 (1)平行四边形定则 (2)三角形定则：把两个矢量的 顺次连结起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量． 【特别提醒】(1)合力不一定大于分力； (2)合力与它的分力是效果上的一种等效替代关系，而不是力的本质上的替代． ●深化拓展 1．力的分解有确定解的几种典型情况 【特别提醒】将一个已知力F进行分解，其解往往是不惟一的，要得到惟一的解就必须加上惟一性条件． 2．力的分解方法 (1)力的效果分解法 力的分解问题的关键是根据力的实际效果确定分力的方向，并画出力的平行四边形，把其转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题．因此，其解题基本思路可表示为： (2)正交分解法 ①正交分解方法 把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后分别求出每个方向上力的代数和，把复杂的矢量运算转化为互相垂直方向上的简单的代数运算． ②利用正交分解法求合力 a．正确选择直角坐标系，通常选择共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系的选择应使尽量多的力在坐标轴上． b．正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，然后求各力在x轴和y轴上的分力的合力Fx和Fy： Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋…，Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋… 【特别提醒】在实际问题中进行力的分解时，有实际意义的分解方法是按力的效果进行分解，其他的分解方法都是为了解题方便而引入的． ●针对训练 　如图所示，在倾角一定的固定斜面上有一竖直挡板，挡住一个重为G的光滑球，球对竖直挡板的作用力的大小也为G.若挡板改变方向变为垂直斜面挡住球．球对挡板的作用力又是多少？ 解析：如图(1)所示，根据球受重力的作用效果，G2＝G·tanθ＝G，则θ＝45° 如图(2)所示，斜面与挡板所受压力大小分别为： ●规律方法 如果不加限制，从数学角度来看，将一个力分解答案将无穷多．从物理学角度来看，这样分解一个力是没有意义的．因此我们分解力时，要遵循以下原则才有意义：(1)按照力产生的实际效果分解．(2)按照题设条件或解题实际需要分解． 【例1】　(2009·成都六县区联考)如图所示是压榨机示意图，B为固定铰链，A为活动铰链．在A处作用一水