人教版《道德与法治》七年级下册：5.1我们的情感世界课件共30张PPT.ppt

我们的情感世界 [温故·知新] 情绪的基本类型有哪些？ 调节情绪的常用方法有哪些？ 参加升旗仪式，伴随着国歌的响起，我们会产生_____ _____的感情。 崇敬、自豪 面对美丽的大自然我们会产生______ _____之情。 亲近、 热爱 看到这样的图片我们会感受到_____、_______等情感。 亲切 友爱 日常生活中，你还有哪些类似的情感体验? 中国运动员取得好成绩：自豪 看到弱势群体：同情 严惩不法分子，正义感由然而生 看到这样的图片我们会感受到_______ ________等情感。 亲情、 师生情 1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊； 2）我们通过情感来体验生命、体验生活； 3）情感让我们的内心世界更加丰富。 问题1、为什么需要丰富的情感？ 说一说 ◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 ◇胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 ◇责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 你有过以下情感体验吗？ ◇责任感 ——对职责的体验。 当我们承担角色、 接受任务时， 我们可以体验 到责任感。 正义感 对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到 人的情感与情绪密切相关。二者有什么区别与联系？请看 《小丽的故事》 《小丽的故事》 期中考试结束了，小丽这次考试没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后，开始不停地唠叨，不是埋怨她做题太粗心，就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己的小屋，感到再也无法忍受了，真想和妈妈大吵一架！她眼噙着泪花，盯着桌上的电脑、牛奶，心潮澎湃：妈妈为了让自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑；天还没有亮，妈妈就起床为她做早饭；生病时，妈妈整夜整夜地照顾她……小丽烦躁的心情慢慢静了下来，她开始理解妈妈了…… （1）小丽考试后的心情怎样？ （2）小丽为什么没和妈妈吵起来？ 站在领奖台上表现出一种高兴的情绪 荣誉感（情感） 积累和发展 问题2：情感和情绪之间的关系 （1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 说一说：以下各表达了一种什么情感？ “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 谁言寸草心,报得三春晖----孟郊 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮----秦观 人生自古谁无死，留取丹心照青——文天祥 风声鹤唳，草木皆兵 爱的情感 恐惧感 爱国之情 对母亲深深的爱与尊敬。 问题3：情感的类型 基础性情感——安全感 高级情感——道德感 正面情感——爱的情感 负面的体验——恐惧感 混杂体验——敬畏感 救救我！ 安全感 需要被爱的亲情 那么，情感有什么作用呢？ 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。 作用1）情感满足人最基本的精神需求。 活动探究 王力宏：我小时候特别崇拜蜘蛛侠和钢铁侠那样的漫画英雄人物,这些都是我童年的最爱，我希望自己可以成为音乐上的英雄。 我觉得做音乐最重要的就是使命感和理想,要用创作不断给音乐界新的刺激和动力。至于英雄,我觉得就是扛责任的那个人。具体到我自己,要扛的责任就是让更多的人了解华语音乐的实力,一丝不苟地做自己的音乐。 酷爱音乐，怀有责任感、使命感。 情感 行动 创作音乐，推动华语音乐