人教版物理必修二：7.10《能量守恒定律与能源》ppt课件.ppt

预习导学 10 能量守恒定律与能源 预习导学 课堂讲义 预习导学 10 能量守恒定律与能源 预习导学 课堂讲义 预习导学 10 能量守恒定律与能源 预习导学 课堂讲义 高中物理·必修2·人教版 10 能量守恒定律与能源 [目标定位]　1.了解各种不同形式的能，知道能量转化和转移的方向性． 2．理解能量守恒定律的内容，会用能量守恒的观点分析、解释一些实际问题． 3．了解能量耗散与能源危机，增强节约能源和环境保护的意识． 一、能量守恒定律 1．确立定律的两个重要事实 (1)确认了_______的不可能性． (2)发现了各种自然现象之间能量的相互_____与_____ ． 2．内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从______________为另一种形式，或者从一个物体________ _________，在转化或转移的过程中，___________保持不变． 永动机 联系 转化 一种形式转化 转移到 别的物体 能量的总量 3．意义：能量守恒定律的建立，是人类认识自然的一次重大飞跃．它是最_____、最_____、最_____的自然规律之一，而且是大自然普遍和谐性的一种表现形式． 二、能源和能量耗散 1．能源：能源是人类社会活动的物质基础．人类对能源的利用大致经历了三个时期，即_________、_________、石油时期． 2．能量耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，就不会再次自动聚集起来供人类重新利用．如电池中的化学能转化为电能，电能又通过灯泡转化成___________， 普遍 重要 可靠 柴薪时期 煤炭时期 内能和光能 热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的_____，我们无法把这些内能收集起来重新利用． 3．能源危机的含义：在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上_____了，从便于利用的变成___________的了． 想一想　既然能量守恒，为什么还提倡节约能源？ 答案　能量耗散是不可避免的，提倡节约能源指的是节约可利用能源． 内能 降低 不便于利用 一、对能量守恒定律的理解及应用 ?1．表达式：E初＝E末或ΔE减＝ΔE增． 2．含义 (1)某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量一定和增加量相等． (2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等． 3．利用能量守恒定律解题的基本思路 (1)分清有哪几种形式的能(如机械能、内能等)在变化． (2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式． (3)列等式ΔE减＝ΔE增求解． 【例1】　某地平均风速为5 m/s，已知空气密度是1.2 kg/m3，有一风车，它的风叶转动时可形成半径为12 m的圆面．如果这个风车能将圆面内10%的气流动能转变为电能，则该风车带动的发电机功率是多大？ 答案　3.4 kW 二、摩擦生热及产生内能的有关计算 1．系统内一对静摩擦力即使对物体做功，但由于相对位移为零而没有热能产生，只有物体间机械能的转移． 2．作用于系统的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积，在数值上等于滑动过程产生的内能．即Q＝F滑s相对，其中F滑必须是滑动摩擦力，s相对必须是两个接触面的相对滑动距离(或相对路程)． 【例2】　如图7－10－1，质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上．质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端．现在一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的摩擦力为f.经过时间t，小车运动的位移为s，物块刚好滑到小车的最右端 (　　) 图7－10－1 A．此时物块的动能为(F－f)(s＋l) B．这一过程中，物块对小车所做的功为f(s＋l) C．这一过程中，物块和小车增加的机械能为Fs D．这一过程中，物块和小车产生的内能为fl 答案　AD 解析　对物块分析，物块的位移为s＋l，根据动能定理得，(F－f)(s＋l)＝Ek－0，所以物块到达小车最右端时具有的动能为(F－f)(s＋l)，故A正确；对小车分析，小车的位移为s，所以物块对小车所做的功为fs，故B错误；物块与小车增加的内能Q＝fx相对＝fl，故D正确；根据能量守恒得，外力F做的功转化为小车和物块的机械能和摩擦产生的内能，则有：F(l＋s)＝ΔE＋Q，则ΔE＝F(l＋s)－fl，故C错误．故选AD. 【例3】　电动机带动水平传送带以速度v匀速传动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上，若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ，如图7－10－2所示．传送带足够长，当小木块与传送带相对静止时．求： 图7－10－2 (1)小木块的位移； (2)传送带转过的路程； (3)小木块获得的动能； (