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《沁园春·雪》 课前知识准备 1 注音或写汉字 分外妖娆（ ）惟余莽莽（ ）稍逊风骚（ ）成吉思汗（ ）顿失tāo tāo（ ）红zhuāng素裹（ ）江山多jiāo（ ）一代天jiāo（ ） 2找出课文中要提醒其他同学注意的字或词并写下来 3 查找下列词语含义 惟余莽莽：_________________________________________________ 顿失滔滔：_________________________________________________ 红装素裹：_________________________________________________ 分外妖娆：_________________________________________________ 风流人物：_________________________________________________ 自主合作探究 一 背景知识介绍 毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的?军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。? 1936年2月，毛泽东同志率领长征部队到达陕北，领导全党和全国人民展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。一次，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的高原上视察地形，欣赏北国风光之后，写下了这首诗词。? 二 自读感知 整体把握 1、问题研讨 ㈠、《沁园春 雪》中哪些是实景，哪些是虚景？哪些是近景？哪些又是远景？这样写又有什么好处呢？ ㈡、《沁园春 雪》的上下阕是如何过渡和连贯起来的？ ㈢、对于秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗这样杰出的历史人物，毛泽东用了一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。 三、研读探究 1、总写北国雪景的句子是？? 2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？?? 3、你认为以动写静的句子是哪些？? 4、作者用一个“惜”字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？? 5、我们该如何怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”这句话呢？?? 四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵。 五、?梳理巩固??? 这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。 课后精练 1．《心园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”是________，“雪”是________。上下阕的过渡句是________，________。全篇的主旨句是________，________。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________ 。 2．《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是 （ ） A．批评他们武功有余，而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3．下列关于《沁园春 雪》分析有错的一项是 （