11-12版高中化学课时讲练通配套课件：4.2.1氮氧化物的产生及转化（苏教版必修1）.ppt

【解析】选B。设每支试管的总体积为V，由三支试管中所盛的气体可知，①中为NO和NO2，只有NO2能与水发生反应：3NO2+H2O====2HNO3+NO，由两种气体的量相等和方程式 可得，剩余气体的体积为 ②中所盛的气 体为NO2和O2，发生4NO2+O2+2H2O====4HNO3这一反应，由 于二者体积相等，所以剩余的气体为O2，由于反应中NO2的 体积为 V，则消耗的O2为其体积的 ，即为 V，则剩余 O2为 V，③中所盛气体为NH3和N2，只有NH3极易溶于水， 而N2全部剩余，为 V，则可得三支试管中所剩余的气体的 体积大小关系为 V V V，即为B项。 4．某同学收集了一集气瓶红棕色气体，用玻璃片盖好，然后向其中加入少量水，振荡后变为无色，然后轻轻移开玻璃片使少量空气进入瓶内，气体又变为红棕色。 (1)集气瓶内红棕色气体是：________________________。 (2)气体颜色变化的原因是：________________________； 有关的化学方程式是：_____________________________。 (3)在收集该红棕色气体时用什么方法？做该实验时应注意什么问题？为什么？ 【解析】在中学阶段常见的红棕色气体有NO2和溴(Br2)蒸气，能产生题干现象的是NO2，由于NO2的密度比空气大，应用向上排空气法收集；又因NO2是毒性气体，应收集尾气，同时应在通风条件下进行，防止意外发生。 答案：(1)NO2 (2)NO2与H2O反应生成无色NO，NO遇空气中的O2反应生成红棕色的NO2 3NO2+H2O====2HNO3+NO、 2NO+O2====2NO2 (3)收集NO2应用向上排空气法。做该实验时要注意通风及尾气吸收，因为NO和NO2都有毒。 5．NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来，发现少量的NO在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管、提高免疫力、增强记忆力的功能，因而成为当前生命科学的研究热点，NO亦被称为“明星分子”。请回答下列问题： (1)NO对环境的危害在于_________(填以下项目的编号)。 A．破坏臭氧层 B．高温下能使一些金属被氧化 C．造成酸雨 D．与人体血红蛋白结合 (2)在含有Cu+的酶活化中心，亚硝酸根离子(NO2-)转化为NO，写出Cu+和亚硝酸根离子(NO2-)在酸性水溶液中反应的化学方程式：_________________。 (3)在常温下，把NO气体压缩到100个大气压，在一个固定的容器里加热到50 ℃，发现气体的压力迅速下降，压力降至略小于原压力2/3就不再改变，已知其中一种产物为N2O，写出上述变化的化学方程式：_________________。 (4)解释变化(3)中为什么最后的气体总压力小于2/3。 【解析】该题属于信息题，一般认为NO是有害气体，此题告诉人们它对人类也有有用的一面。考查根据客观事实写方程式的能力。 答案：(1)C、D (2)Cu++ NO2- +2H+====Cu2++NO↑+H2O (3)3NO N2O＋NO2 (4)有少量NO2继续反应生成N2O4，而使气体的物质的量小于原气体的物质的量的2/3 高压 ==== 一、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分) 1.(双选)下列用途应用了氮气的不活泼性的是( ) A.用于金属焊接的保护气及其与Ar混合填充灯泡 B.用于合成氨气 C.工业上以氮气为原料制硝酸 D.保护粮食和水果等农副产品 【解析】选A、D。N2的化学性质不活泼，一般不跟其他物质发生反应，用N2填充灯泡，用来保护粮食和水果，可防止变质，都是利用了N2的不活泼性。 2.下列过程属于人工固氮的是( ) A.分离液态空气制氮气 B.闪电时N2转化为NO C.合成氨 D.豆科作物根瘤菌将N2转化为NH3 【解析】选C。固氮是指将游离态的氮转化为化合态的氮的过程，人工固氮是指人为地将N2转化为氮的化合物。 3.氮气是空气的主要成分，且含量很大，现已有科学家设计出了液氮蒸汽机，即利用液氮的蒸发来驱动机车，从而达到保护环境的目的。其主要依据是( ) A.液氮的沸点为-195.8 ℃,远低于常温 B.氮气与氧气反应放热 C.氮气在空气中燃烧放热 D.氮气性质稳定，不与氧气发生反应 【解析】选A。由题意可知，设计出了液氮蒸汽机，即利用液氮的蒸发来驱动机车，一方面氮气是空气中的主要成分，且含量很大，另一方面就是它无毒和沸点较低。 4.下列推断正确的是( ) A.SiO2 是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应 B.Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同 C.CO、NO、 NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在 D.新制氯水显酸性，向其中